我认为，家庭教育是决定孩子成长的关键。因为它贯穿了孩子从出生到参加工作，有的家庭教育甚至还要延伸更长时间。
这这样漫长而重要的人生阶段，为人父母者总想给孩子更多的帮助，恨不得倾注所有的爱。
孩子只有两类，要么男孩，要么女孩。而家长的类别可就多了，拿教育孩子的分工来说，一百个家庭估计就有九十种以上的模式，几乎找不出完全相同的两个家庭。
在教育儿子方面，我主要负责德育和体育，老婆负责智育。但分工不分家。
在德育方面：孩子行为语言方面有问题，老婆发现了，也会及时纠偏，并和我通气；我对儿子身上存在的问题，也有时向老婆讨主意，商量出上佳方案，再付诸实施。一般学校的家长会都是我去开，一是离单位近，而是为了保持一个连续性。
在智育方面：学习上的具体问题老婆在家，就由她搞定，如果她实在太忙，我也“客串”一下。我主要是宏观地谈点学习方法，介绍一点别人的学习经验，讲点自己读书时的一些做法。
在体育方面：主要由我来督促和培养，但我也少不了用“你妈妈读书时喜欢锻炼，现在很少生病”这个事实来引导儿子参加体育锻炼，同时自己也跟着一起“补课”，起到共同进步的效果。
这样分工，其实是秉承着“用人所长”原则的。比如说：要我去辅导儿子英语，我可能需要琢磨半天，或者去翻书，甚至还需要向老婆求助，倒不如要儿子自己问他妈来得快，说得透；而教他骑车、游泳，就用我的长处——灵活机动，敢于创新。
我觉得：家庭教育的分工，不必明文规定，也不是一成不变的，需要根据实际情况及时修正，当然方法上也需要不断加以改进，做到与时俱进，推陈出新，才会有比较好的效果。
