给表现不良的孩子“一分钟批评”，给有进步的孩子“一分钟称赞”，给所有的孩子“一分钟目标”，试一试，或许能够得到很多的惊喜。
《孩子，你为什么不听话》这是《谁动了我的奶酪》的作者斯宾塞博士所著。“一分钟批评”、“一分钟称赞”、“一分钟目标”这就是斯宾塞博士的“1—2—3教育魔法”，通过这“三个一”帮助孩子纠正不良的行为，发展优秀的一面。
看了这本书，似乎能感觉到，其实教育并不难，当孩子的言行出现不良状况时，“一分钟的批评”让他们认识自己的错误，但仍然保持良好的自我感觉，并且试着自我改正;当孩子身上闪现出点滴优点时，“一分钟的表扬”让他们保持长久的快乐，并因此而做得更好。而“一分钟的目标”让孩子们学会自我管理，学会自我监督，在反复的目标的实践与重温中得到进步。看完这本书，我深切地感觉到，这“一分钟”所带来的效果并不仅仅是孩子不良习惯的纠正，更体现出教育的一种良性发展，孩子变得越来越优秀，家庭成员间的关系变得越来越融洽，教育也就变得越来越轻松。我想这样的教育同样也适合我们的学校教育。
