·要改变家教批评多、表扬少的不良倾向。
·遵守家庭教育表扬的心理规则，才能收到表扬的效果。
·表扬是要激发孩子的自信心，发掘孩子潜在的心理能量。
·遵守家庭教育批评的心理规则，才能收到批评的效果。
·批评不是挖苦，更不是打骂。
我想在这里和家长一起讨论一下，教育孩子时表扬孩子的心理艺术和批评孩子的心理艺术。
一、教育孩子要讲艺术
有一位父亲反省他教育孩子失败的教训，正如孩子母亲对他说的：什么话到你嘴里就难听三分，就是好话别人听起来也变了味，简直是阴阳怪调。
这位母亲谈的是批评的心理艺术。同样意思的话一个人说起来可以让心里顺当，有教育，有启发；可是由另一个人说出来可能干巴巴，没有味道甚至让人想发火。当然，前者对孩子的教育会起到良好的作用，后者对孩子的教育会产生不良作用。
我们很多家长望子成龙，望女成凤，但心情浮躁，急于求成。为孩子的学习、成长不惜金钱买营养品。还有的借钱为孩子买电脑。可是，很少有家长反省一下自己对孩子进行教育时，是不是讲究艺术。尤其是在批评孩子时是否讲究艺术，在表扬孩子时是否讲究艺术。
我希望家长们结合我们的讨论，对照一下自己过去在对孩子教育时，哪些批评、表扬是成功的，哪些批评、表扬是失败的。总结经验以利更好地教育孩子，收到更好的教育效果。
