“孩子的家庭作业少了，学的知识能巩固好吗？期末考试学习会不会不过关？”由于学校严格“控负”作业量减少了，一些家长忧心忡忡。减少家庭作业量会不会真的影响到孩子的学业？怎样布置中小学家庭作业才科学？
“布置家庭作业要尊重学生的个体差异，每个学生都是不一样的，老师们要尊重学生的个体差异，不同基础、不同学习能力的学生，学习目标也不一样。”专家认为，布置作业采取弹性分层，让学生可以选择。比如布置5道习题，可考虑3个为必做，2个为选做，让优等生能“吃饱”，后进生也能掌握所学知识。
对一些家长认为实施“减负”会影响教学质量的担忧，专家认为，“减负”只是减去学生过重的不必要课业负担，比如减少教材以外的课程教辅材料、偏离教材的偏题和怪题等，抽出时间让学生多参加课外实践活动，培养学生的动手动脑能力，这对学习有促进作用。
“‘减负’不仅是学校改变，家长也要转变观念。”对于目前出现“学校减负、家长加压”的现象，专家说，家长要正确理解减负的意义，与学校配合，淡化孩子成绩名次，把关注的重点放在孩子的学习习惯和学习态度上，应根据孩子自身的爱好等加以引导，配合老师，学会给孩子减负“留白”，更有利于其成长。
“提高课堂教学效益，是减负的关键因素之一。”专家建议，教师要精心设计课堂教学方案，让各层次的学生都各得其所。引导学生自主合作探究，把更多的时间留给学生独立思考。布置家庭作业采用“3+2”的模式更佳。
