近日看了一则台湾的语文试卷，感叹于出题者的思考角度的新颖和对中国传统文化的深刻认知，如此考察，若学生的读书质量上不去，还真的不好过关。看过之后再想想我们所常见的试题，直白而浅显，对学生语文阅读量与语文能力的检测弱。我们编辑此文，仅供大家拓展思路，更希望在语文学习或阅读的时候，要有问题意识多一些思考，多一些知识间的关联，阅读思路会更清晰，对自我成长更有启发性。让我们一起来看一看吧！
【原题再现】
1.去年暑假，冠云与家人到大陆旅行，回来之后冲洗照片，赫然发现一张不可能拍到的灵异照片，这张照片的景象应该是：
(A)四面荷花三面柳
(B)绿树村边合
(C)古道西风瘦马
(D)三更画舫穿藕花
2.在《中国历代女作家》这本书里，“找不到”哪位女作家的相关作品？
(A)李清照
(B)刘侠
(C)潘希珍
(D)彭端淑
3.老师要每位同学选读一本小说，开学后上台发表读书心得。请问下列哪一位同学的报告，不但让一旁的老师听了摇头，还引起全班同学哄堂大笑？
(A)《论语》读后感
(B)《三国演义》读后感
(C)《老人与海》读后感
(D)《世说新语》读后感
4.为了自然科报告的需要，婉容上《鸟类百科大全》网站搜寻资料。请问她所打的四组关键词中，哪一个是查询不到内容的？
(A)鸿鹄
(B)鸿儒
(C)鸱枭
(D)昏鸦
5.苏轼与好友张怀民夜游承天寺，请问他们不可能看到什么景象？
(A)小斋幽敞明朱曦
(B)提灯的萤火虫
(C)在松针稀疏处闪烁的小镇灯火
(D)慈乌夜啼
