孩子不敢发言，只是个性问题吗？
每一届、每个班里都有一些学生从来不发言，或者发言很少。我经常被家长问，孩子内向，不敢发言，不爱说话，怎么办？也有家长反映，孩子在家里、在外面都很爱说话，但是课堂上却不敢发言，这是为什么？……
以前我对这个问题没有想明白，也是和家长一样，觉得每个人都有自己的特点和个性，教育应该尊重个性。有时候安慰家长，只要孩子会就行了，发言我会多鼓励。
后来读了王芳的《最好的方法给孩子》，我突然想明白了：内向、不爱说话、不敢发言，孩子自信不够，其实归根到底就是没实力！
王芳是怎么解决这个问题的呢？
先分析原因。她问女儿，为什么不发言？是不敢，还是不会？女儿说，是不会。王芳就逐门功课和女儿一起分析，看看女儿擅长什么，不擅长什么。再拿出方案。擅长的怎么做，不擅长的怎么做。经过一段时间的努力，女儿变得敢发言、爱发言了。
所以，把不发言归为性格内向、不爱说话，其实是把问题归为天生、归为不能改变。就好像有些人事业不成功，就说自己怀才不遇；有些孩子学习不好，家长就说教育体制有问题。这种思路，本身就不是一种解决问题的好方法，而是逃避。
