Q：我的宝宝现在8 个半月了，现在想教他识字，给他买的是动物卡片，上面有动物的名字，还带拼音，不知道现在教他识字会不会影响他的兴趣？
A：首先，我个人不反对上学前识字。因为我觉得生活在文字世界里，文字和任何一种符号、物品都有一定的相关性。对于我们来说，文字是物质的一种符号，可是对于特别小的孩子来说，它跟看见的一个图案、物品没什么不同。所以，既然是客观存在的一种现象，在以后的一生中不可避免要与之打交道，那么没有必要在上学前屏蔽掉或者认为只有上学后某一个时刻才能识字。在孩子愿意识字，或者对这个东西表示有兴趣的时候，让他接触、认识，很自然地掌握一些，对他来说也是很幸福的一件事。
其次，用这种又有字、又有拼音、又有形象的识字卡片作为识字工具，实际上并不是特别合适。对于这个年龄的小宝宝来说，还不如让他认识动物更好。因为卡片上太多的信息，孩子容易混淆。对孩子来说，他往往会将声音和这个东西整合起来识别。当他听到马的时候，他或者看的是动物、或者看的是文字，如果这些东西都在一起，那么就会有混乱的地方。宝宝的生活经验有限，实际上他看图时并不知道图形的马，和文字的马有什么区别，因为他没有经历过。成人见过马，知道马怎么叫、怎么跑，给他看图他知道是马，图片就有了解释的意义。但是对于小宝宝来说，这两个是同时出现在他面前的信号，互相之间没有任何的帮助意义。如果你想很清晰地教他识字的话，还不如就只呈现这个字。
最后，只要是孩子开心的事，就没有什么不合适。但是不要让识字这件事占孩子太多的时间，因为孩子的世界是很丰富的，而且小小孩在一天当中，醒着的、能和成人互动的时间是有限的。如果把这一件事作为非干不可的、很重要的一件事，就有可能占用宝宝太多的时间。而对于这么大的小宝宝来说，他还需要运动，需要干很多其他的事情。
