对于低年级的学生，主要还是重在语言的训练，对于奥数的学习，只能是寓教于乐，寓教于活动之中。
0－6岁孩子重点是语言的学习，对数有基本的认识，能把简单的事物计数是非常好的开发啦，但是不能拔苗助长。给孩子有个快乐的幼年，不建议对孩子有专门的学习奥数的安排，家长可以让孩子看一些立体的东西，搭建规则图形的积木，让孩子领略立体感，这个立体感是孩子今后学习中很重要的，有些女孩到高中学习立体几何不如男孩，就是因为小的时候男孩爱动，玩的多、见识多，在大脑中有储存，用的时候自然就能联系起来。
7－8岁的孩子，在上小学低年级，大脑还没有发育成熟，对由幼儿园的玩中学，一下子变成正轨的学习，有点不习惯，老师和家长要多鼓励，表扬孩子，发现闪光点，要大肆渲染，让孩子感受到成功的喜悦。
家长可以出一点脑筋急转弯形式的数学题让学生学习，重点培养孩子对数的认识，对书面上数学符号的理解，和自己的思维对上号。即使外界信息与自己的大脑存取成功对接，也不易上什么辅导班之类的课程。
可以多想想如何在孩子的游戏中，孩子的动画中进行思维的训练和知识的学习。我认为低年级一二年级的学生只要把数认识清楚，能进行20以内的加减法，能认识基本的立体和平面图形，会简单的计数，在数学游戏中多动手动脑就是超出目前学校的最高要求啦，孩子都是很优秀的啦。
