很多妈妈出差或出国时，把孩子交给老人“全权处理”，这会使孩子的潜在心理中形成“我不重要”、“妈妈不喜欢我”等想法，孩子的人格成长中应有的自信和融洽的元素就会缺失，孩子到了青春期，就会显出无法应付外面世界、人际关系处理不好的缺陷。
孩子和妈妈在一起得到的亲密感和安全感是自幼儿期就形成的，在两岁之前，孩子最重要的也是最基本的需要有两个：吃和抱。如果孩子饿了马上就给吃，而不是按书上说的“两个小时”或多长时间吃一回，或者在妈妈抱孩子的问题上，妈妈高兴时就抱，不高兴就不抱的话，孩子自幼就没有安全感，就会导致日后缺乏和人形成亲密关系的能力。如果孩子从小看到父母吵架，奶奶指责妈妈等，孩子的人际关系也就潜移默化地学到了。
尽管孩子在青春期会爆发了一系列问题，但是刘教授认为“亡羊补牢”为时不晚。不以行为判定孩子的好坏，即使做了错事，也还是给孩子信心，让孩子感到“你是我们家的骄傲”。对青春期孩子的管理要有弹性，如果用管理5岁孩子的方式管理15岁的孩子，那么孩子就会感到受束缚受压制。给孩子留出个人发展的空间，看似家长要求得不严了，实际上往往会造就孩子。
