第一，背诵课文。因为课文是孩子学习的语言的范文。在教材的编写时，作者已经把汉语的.基本的语言格式包含在其中了，孩子如果熟悉了汉语的基本的语言格式，对他的语言能力的增长中大有好处的。
第二，描述日常生活中经历的事情。训练孩子的语言能力，要从日常生活入手。也就是不管让孩子做什么，都让他把做的事情表述清楚，这是语言的真正应用。
第三，让孩子利用眼睛、鼻子、耳朵认识自然事物。把看到的形状、色彩，听到的声音，闻到的气味，摸到的冷暖、精细等，训练孩子用准确的词说出来。
第四，给孩子一些写作方面的知识。
这样他就会在他的大脑中真正的积累了他所用的词，在写作文时鼓励他尽可能多的把自己认为的“好词”写出来，即使写错也没关系。这样和写作方面的知识结合，作文会有长进的。
