复习时间：6月4日—6月25日（三周）
复习内容：二年级下册汉语拼音、字词、句子、按课文内容连线填空、课内阅读；课外阅读、看图写话。
复习重点：2008学年度—2012学年度期末学生学习水平检测试题。
复习难点：
1、培养学生自己读题，理解题意，按题号作答，不漏题、不空题的答题习惯；
2、养成“提笔即写规范字”，以语文书课后一类生字的范字为评分标准，在田字格中认真书写，填空不超过横线的书写习惯；
3、加强语文书所有课文、练习的熟读，要能熟背识字1—8、练习1—8及其它课文后第一题要求背诵的课文，能够按课文内容连线填空，要求背诵的课文能按原文默写填空；
4、加强阅读短文答题技巧的训练：至少读两遍短文，标出自然段的序号；回答问题要紧扣短文内容，答案一般在短文中找；不漏题，用尺子按不同的符号勾画；
5、加强训练单幅图或多幅图“看图写话”，掌握写话的步骤和要点。
复习安排：
1、三周复习时间，穿插安排五次期末复习摸底考（考试内容：盘龙区2008、2009、2010、2011、2012学年度期末考试卷）；
1、课堂指导学生回顾全册语文课文、练习的主要内容，布置回家背诵识字1——8，练习1—8，课文后第一题要求背诵的指定课文，完成“按课文内容连线填空”的练习卷，请家长检查完成效果；
2、课堂指导学生归类进行汉语拼音、字词、句子、课内阅读、课外阅读、看图写话专项训练，通过听、说、读、写多种形式，调动学生的耳、口、手等多种感官，发挥最大的学习效能，并对学生每天在校的复习状况当天在放学时反馈给各位家长；
3、强化听写本册语文书一类生字在课文中的组词、每篇课文后的第三题的词语及练习1—8的成语，保证字字过关；
4、发挥“班级博客”的复习优势，对当天上传的“看图写话”进行及时的老师点评示范修改，提供全班家长和学生借鉴学习的范文。
5、统计五次摸底考的成绩，让家长掌握复习阶段孩子的学习进展；老师要及时批改五次摸底考试卷，及时在课堂讲评，指导家长进一步指导孩子分析试卷得失，找出解决问题的措施，争取以优良的成绩升入三年级。
