克服困难二年级作文

克服困难二年级作文

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的克服困难二年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

每当老师留了作文，我总是发感 慨:哎！我不想写作文！谁来救救我啊！每次我不知道怎么往下写的时候，我总是闹情绪，有时妈妈还为了我的作文生气。

我一定要克服写作文的困难，听妈妈平时教导我说：“写好作文，就要靠你平时来体验生活，积累一些好词、好句、好名言、好谚语······所以平时要做一个有心人，来认真的观察生活，只有这样，你的作文水平才会提高。”我下定决心，每天积累三个词语、五个好句子、五个好名言、五个好谚语，我专门买了一个本子来记录每一天懂得的知识，我每天见缝插针，一有时间就积累一些知识，我日复一日，用心体会，多练笔，多观察。妈妈说过：“你积累了词语，写作文的时候也能正确使用它了。”我没事就写作文，举个例子吧：中秋节的时候，妈妈带我回到了姥姥家，中午，一直老猫和一只小狗打起来了。我回来后，妈妈让我把它们在打架时的神态、动作着重描写，我运用了很多我平常积累的成语，妈妈看了我的作文，不停地夸我作文水平提高了。

从那以后，我的作文水平提高的很快，老师也夸奖我，我明白了：写作文要靠平时的观察、积累，只有付出努力，才会有进步！

今天早上，妈妈让我把半袋子小麦驮到磨坊。我很高兴的驮起口袋，往磨坊跑去。但是，一条小河却挡住了去路，河水很急。我为难了，我能不能过去呢？

我看到一头老牛在河边，于是，我跑过去问道：“牛伯伯，这条河，我能淌过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。”我听到后，立刻跑到河边，准备蹚过去。可是，一只松鼠突然跳到我的面前，拦住我大声说：“小马！小马！别过河，别过河！河水会淹死你的.！”我吃惊地问：“河水很深吗？”松鼠认真的说：“当然啦！昨天我的一个小伙伴就是在这淹死的！”

我进退两难，无奈之下，只好回家向妈妈求助。妈妈说；“河水是深还是浅呢？孩子，光听别人说，不能了解河水有多深，你去试一试，就全明白了。”

我跑到河边试着蹚水，原来，河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。我顺利的过了河，把麦子送到磨坊。

回到家后，我对妈妈说；“妈妈，我知道了，做什么事都要自己试一试，不能老听别人的意见。”