自能作文要求学生不仅能写作文，而且应具有一定的修改作文的能力。“作文不嫌百遍改”，学生当堂的习作往往是粗糙的，不完善的，必须经过认真评点批改，才能使学生的作文血肉丰满起来。教师应充分利用电教媒体的优势，通过课堂评议，使学生知道自己习作中的优点与不足，增强修改作文的能力。例如在指导学生对某一习作进行点评改正，可事先选取学生习作中有代表性的若干片段（好、中、差），通过显示台投影到大屏幕上，然后组织学生评析修改。学生根据教师的提示，从字、词、句、标点、内容等方面逐步评议他人的作文。这时学生常常兴趣浓厚，很仔细，认真地完成评析任务。
