由于我所教的一个班里也有一个残疾女孩陈映卉，她是左手残疾，而本课的内容主要反应残疾女孩英子的故事，所以在教学前我特地....
师：同学们，今天我们教室里来了许多老师听课，让我们对他们的到来表示最热烈的欢迎。师：你们得到过掌声吗？能把你最难忘的....
《掌声》是义务教育实验教材小学语文第五册第八单元中的第一篇精读课文，本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演....
《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时....
《21、掌声》这篇课文写的是残疾小女孩小英通过同学们给她的两次掌声，从一个内心自卑的人变成了一个活泼开朗的人，开始“微....
昨天学习了《掌声》一课，我设计了一个练习，让同学们来写一首诗。这原本是受赵燕的《诗心飞扬》一文的影响，我抱着试试看的....
一、引言学习方式是学生在完成学习任务时的基本行为和认识取向，三维目标系指知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观。....
今天，我上了一节研讨课，内容是苏教版小学语文国标本第五册《掌声》。在引导学生自主阅读课文之后的交流中，出现了令我难忘....
今天有幸参加教研活动，听了《掌声》一文，我最大的感受是这堂课充满了人文情怀，具有浓浓的爱意，通过这堂课，我聆听到了爱....
“快看，下雪啦!”不知是谁喊了一声，同学们不约而同地把目光投向了窗外，雪潇潇洒洒地下着，团团片片，密密麻麻。转瞬间，....
《掌声》写的是一位原本内心自卑的小女孩小英在同学们鼓励与爱的掌声中变成了一个活泼开朗的孩子。这样一篇感人至深的爱的课....
鲜花，理应是送给凯旋归来的英雄，难道献给这黯淡无光的失败者?她一直垂着头。四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，....
出示第四自然段，在指名朗读的过程中，师生共同画出描写掌声的句子，齐读。师：学贵有疑，读了这一自然段，有疑问的可以提出....
《一次成功的实验》(上海S版三年级第一学期)第二自然段中有这样一句：“她从手提包里拿出一只瓶子，又取出三个系着绳子的小....
[苏教版国标本第五册]在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了....
片断一：揭示课题师：看老师板书课题，我们要认认真真地写字，踏踏实实地做人，“声”字要注意上横长，下横短。看了课题你会....
一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小....
秋末的一天，天冷极了。我因为担任一支幼儿足球队的教练，这天要对球队进行第一次训练。因为天气太冷，孩子们都穿着厚茄克、....
一、导入：师：同学们，昨天我们学过了《理想的翅膀》这一课，孩子们放飞了风筝，也放飞了自己的理想。在同学们的作文中，也....
请同学们仿照课文的结构顺序，以描写一处景物或场面等为内容，练习说一段话。一、总分式总分式结构的段，是先总述，后全述。....
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