昨天上了《燕子专列》感受颇深，这是一篇发生在人和动物之间的感人故事，内容对于三年级学生来说，不是太难理解，关键是如何....
《燕子专列》是人教版三年级下册的一篇阅读课文，本文讲述的是人们关爱保护燕子的感人至深的故事，它表现了人类对动物的博大....
6燕 子 专 列 有一年春天，在欧(ōu)洲(zhōu)瑞(ruì)士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启(qǐ)程，站台上站满....
黑龙江省八五九农场里的家庭农场场长葛柏林先后12次高价购买林蛙，放归大自然。今春的一天，葛柏林碰到一个卖野生林蛙的小....
【案例描述】我平时在上课时尽量以朋友的身份与学生探讨问题，用诙谐的语言，温柔的目光，加强师生间的情感交流，营造出一个....
师：喜欢小动物吗？生：喜欢。师：听听这是什么小动物。和老师一起接读一身（乌黑光亮的羽毛），一对（俊俏轻快的翅膀），加....
教材分析这篇精读课文语言朴实，含义深刻。课文通过写一个小村庄的人们无节制地乱砍滥伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最....
在教学本课的时候我尝试用以下四步进行教学。第一步：激趣引题自学探究激趣引题是指教师的课堂导入自学探究是指教师提示后的....
不要低估了孩子的能力：在课堂上，老师：村民们用锋利的斧头变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具....
[人教版课标本第六册课文]有一年春天，在欧（ōu）洲（zhōu）瑞（ruì）士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启（q....
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材三年级下册《一个小村庄的故事》。教材分析：这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄....
在教学人教版第六册《燕子专列》的生字时，“骤”字的右边的“聚”下面是竖钩，可是我在教参中、字典中并未发现这样的变化，....
读书是学习，读树也是学习，是一种在户外感受自然、师法自然的学习。若能读出树的沧桑，听懂树的倾诉，那你的爱便是到了超凡....
环境问题已经成为全球不容忽视的问题，环境的恶化，土地沙漠化，水土流失当前都是不容乐观的情况，本文通过一个小村庄由美到....
“穿插”，原是文学创作中的一种笔法。“在小说故事的叙述过程中，有时涉及到另外一件事或一个人，这就需要将叙事线索暂时中....
在指导学生阅读《一个小村庄的故事》的第三自然段时我先让学生默读课文，根据自己的理解，用简笔画把这段意思画出来（树林减....
一、问题：对一次性筷子的思考二、分配角色：1．环保局工作人员2．博士生3．高中学生4．中学教师5．卖盒饭的小商贩6．游客7....
一、领悟教材、确定目标（说教学目标）《燕子专列》是三年级第六册第二组以爱护周围环境为专题中的一篇精读课文。“课标”关....
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切包括那些锋利的斧头。这是课文中的一道思考题。在本课即将结束前学生积极思考这一题，....
师：真高兴看到精神的你，想跟大家聊聊，你喜欢漂亮的衣裙吗？生；喜欢。师：你喜欢美味的蛋糕吗？生：喜欢。师：你喜欢我这....
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