民族汉考从低到高分为互相衔接的四个等级。对经考试达到某一等级标准者,授予相应的等级证书。从一级到四级,应考者汉语水平的提高不仅体现为语言知识的不断积累和增长,而且表现为语言交际能力的不断提高。
1.掌握的汉语字、词数量和语法知识增多;
2.可以完成的语言交际任务由简单到复杂;
3.可以理解和表达的语言内容从具体到抽象;
4.伴随对汉语的听、读等接收理解能力的提高,运用汉语进行表达的能力逐步形成、提高。

民族汉考从低到高分为互相衔接的四个等级。对经考试达到某一等级标准者,授予相应的等级证书。从一级到四级,应考者汉语水平的提高不仅体现为语言知识的不断积累和增长,而且表现为语言交际能力的不断提高。
1.掌握的汉语字、词数量和语法知识增多;
2.可以完成的语言交际任务由简单到复杂;
3.可以理解和表达的语言内容从具体到抽象;
4.伴随对汉语的听、读等接收理解能力的提高,运用汉语进行表达的能力逐步形成、提高。