我是南方医2113科大学的 但是不是5261临床八年制的 实习的时候在医4102院接触的人多些 对临床八年制的1653情况还是有点了解。就业的话首先要看你想就什么业 还有把自己放到一个什么样的位置了。八年制学生由于专业课时间较短(6年)，毕业后操作等实际能力不能达到一个合格临床博士(正常医学博士毕业为11年)的水平，所以就业时会遇到很多困难。同样是博士 但是人家比你多学了3年 同去一个医院竞争 如果所要求的待遇一样 作为医院领导 你会选哪个?当然如果能把自己放到比研究生高一点的位置 还是很有竞争力的。从什么角色干起?这个肯定是从最普通的一线医生的角色干起了，刚从学校毕业进入单位，都这样。如果你去的医院很好 人才济济 那这种角色你可能要干很久。如果医院一般或是不太好，那估计你地位应该提升较快 毕竟是南方医科大学临床八年制出来的 在人才稀缺的地方还是很不错的。最后你问收入大概会有多少，这个太难说了 不同科室不同收入 不同医院不同收入 不同地区不同收入 而且等你工作了 就算一切顺利也是八年后的事了。现在考虑这个没什么价值。给你个参考吧 我一个亲戚第一军医大学(就是现在的南方医科大学)博士毕业，分配到学校的第二附属医院珠江医院工作，现在一月什么加起来四 五千吧。但是因为她是随部队一起转业的 跟普通招聘进去的医生不同 待遇本身就高一些 况且她是神经外科 珠江医院最好的科室之一。不知满意否?
中山大学的临床医学（八年制）出来工资有多少，有前途吗第一：不是每个大学生出2113来就有工作，更不是出来工作的5261人就有高工资。如果你4102有能力，一毕1653业就能去医院当主治医生，工资肯定高。是能力决定命运，而不是学位证书决定命运。工资也是这样。第二：能有心思学好医学，能成就一番事业，自然就有前途。抱有对医学毕业能赚大钱，有前途 才去学，是不是太肤浅、太功利了？忠言逆耳，请君思考清楚
中山大学8年制是如何实施淘汰制？将根据不同学习阶段，分阶段安排公共基础课、医学基础课、临床课的教师担任八年制学生的导师，为学生提供生活、学习方法等方面的指导和帮助。在研究生培养阶段，由具有研究...
这次疫情过后，2020届高考考生选择学医的人数会不会大幅增加？问题如题。我是2020届，就是今年的应届高考生。我是我本来就对学医蠢蠢欲动，这次疫情坚定了我的决心。本…
中山大学中山医学院临床医学（八年制）与临床医学（五年制）有什么区别？一、课程设置不同：
八年制课程分为四个阶段医学预科阶段，五个学期，在清华大学生物系进行；基础医学阶段，三个学期，在校本部基础学院进行；临床医学阶段（含见习），四个学期，在校本部临床学院进行；临床实习及科研训练阶段，四个学期，在博士生导师的指导下，独立完成一项科研题目并通过答辩。五年制前三年在学校学习人文、自然和基础医学知识，后两年到附属医院或教学医院学习临床理论和技能。二、学制学位不同：
八年制学制基本有两种模式，占主体的是在7年制基础上增加1年实习，与北京协和医学院的培养模式相仿，也有部分院校（如上海交通大学）采用北美的4+4模式。这两种模式培养的学生虽然都获得医学博士学位（M.D.），但因为培养模式不同，其在大学的经历也显著不同。协和模式培养的学生经过了2－3年的临床技能训练，而4+4模式培养的学生临床技能与5年制的临床医学毕业生相同。五年制学制五年（最长可延长到八年）毕业为大学本科学历，符合学校要求者授予医学学士学位。五年制—医学本科学士，要拿专业博士学位的话。三、学习计划不同：
5年制前2年学习基础知识，中2年学习临床知识，后1年临床实习。8年制基础知识学习时间更长，可能还要接触数理化之类的纯理科课程。临床阶段时间更长一点。但是临床医学部分的学习内容和5年制基本相同。参考资料来源：百度百科-临床医学
参考资料来源：百度百科-临床医学八年制
五年制和2113八年制的主要区别在于：
获得5261学4102位：五年制获得本1653科学位、8年制获得博士学位。8年制比5年制常规完成博士学位的时间要节省3年。学习计划：5年制前2年学习基础知识，中2年学习临床知识，后1年临床实习。8年制基础知识学习时间更长，可能还要接触数理化之类的纯理科课程。临床阶段时间更长一点。但是临床医学部分的学习内容和5年制基本相同。科研时间：5年制几乎没有计划科研的时间，8年制后期会有导师带领搞点科研以便发论文得学历。但是时间较少，没有普通念硕士或者博士那样的科研时间那么充裕。关于选科：5年制的最后一年需要考研的时候可以选择自己喜欢的专科和学校报考，有第2次选择机会。8年制可以自由选科，但只能在这一个学校念到底了，想换学校是不能的了。毕业以后，8年制普遍素质更高，招聘的医院更倾向一些。临床医学：
临床医学是中国大陆高等学校开设的临床医学专业。新中国建立后，我国高等学校的临床医学专业先后经历了五十年代的五年制，六十到八十年代的六年制，九十年代到二十一世纪初的多种学制并存时期，形成了现存的五年制、七年制、八年制并存状态。临床医学专业培养了大批高级医学人才，为我国医药卫生事业的发展提供了充足的人才保障。从2015年开始，高等学校临床医学专业将以“5+3”模式（5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训）为主体，形成新的医教协同医学教育模式。
对毕业后的去向，工资等等都可以介绍一下吗？详细比较好。24 人赞同了该回答 谢邀。一旦出来就业前景好，但是中途退出就是全部放弃了。所以，有好有坏吧。...
