“领研网”曾进行过一项读者调查：你的导师能否做好“左手教学，右手科研”？你认为要求导师教学科研两手…
大学的老师，究竟应该怎样看待教学和科研？我认为作为一名大学老师教学和科研应该做到两不误。怎么说呢，老师当然是相对于学生而言的，如果你不教学，老师这个头衔就形同虚设了。仔细想想，其实大学老师在科研的同时给学生上课大有裨益。老师可以和自己的学生分享自己在科研过程中遇到的种种困难，让学生明白每一个新研究成果的发布，背后是经历了怎样的艰辛的历程，是多人的血汗才换来的荣耀。同时，大学老师可以在教学过程中鼓励自己的学生将来能从事于国家的科研事业，耐得住寂寞、枯燥。况且，现在国家鼓励教授给学生们上课，因为你们对某个专业领域有更深的研究和认识，这样也可以提高学生的视野和见识。但是，对于大学老师而言，还是应该稍微在科研方面多分配一些精力和时间。因为不同于初高中，学生的自主学习能力不足，老师的主要任务是给学生传输已有的知识，让他们将来能站在更好、更高的平台上继续学习深造。相反大学生也基本上都是成年人，基本上已具备了自主学习的能力，大学老师应该更注重学生发现知识、创造知识的能力，而科研和教学的根本区别就是在于此。大学老师的科研能力和学术水平在某种程度上直接决定了一个大学的整体实力。总结来说，大学老师的教学工作和科研工作有矛盾的地方，后者对于大学老师更重要，但也别耽误了教学。
大学老师的工作重点应该是教学还是科研？真格学网1:不是有句话说，好的大学重科研，次一点的大学重教育，更次的抓管理。我只想就好的大学来说，国内的好大.
大学老师一定要搞科研吗？我是一名大学英语老师，入职两年多，俗称青椒。教的是非英语专业本科大一大二的学生。我的同事每…
在大学里，教学和科研哪个更重要教学和科研哪个更重要
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
做学问的就不要去搞行政，耽误你的成果！如果从政路线已确定，从学校搞起也是条出路，升迁也方便
