课本知识扎实
最大的资本是教科书。考生应留出至少一个月的时间，从头到尾复习课文，努力理解课本。一个月的复习时间比较紧张，基础差的考生要更加努力。教材学习的重点是课文a，我们不能放弃课文B，但如果时间紧，首先要保证课文a的学习，包括课文a后面的练习，因为课文a占80%左右。在10月份的英语（2）考试中，很大一部分题目是从书本上给出的，甚至最后一个英汉译文也是从课文中挑选出来的。
如果时间允许，我们应该先复习英语。复习的策略是背诵好考试大纲中规定的单词，理解英语的基本语法（1），这样我们就看不懂课文了。
单词背诵应该贯穿整个过程。每天都要坚持背诵要点，多重复，多回顾，多比较。我们可以使用联想、精练公式、分裂等方法来记忆单词。只有经过一段时间的积累，我们才能得到好的结果。单词背诵主要依据考试大纲。单词可分为三个层次：能拼、能用、能认，考试拼写一般不太难，基本上中等难度，尤其是字母和发音不太对称的考试。一般来说，你应该能够使用短语和识别大部分剩余的单词。当然，最好能拼写和使用每个单词。
多问真题，多积累
在第二个月，复习的重点是提问，而要提问，我们应该选择英语（2）历年真题。因为真题含金量最大，考生可以通过历年的真题了解重点和题型分布。对于以前的题目，不妨回去做，有些题目做一段时间后再做，可以加强复习效果。至于完形填空、阅读理解等与本书内容无关的问题，只有多练习才能提高成绩。
考生还可以在考试临近时保留两套最新真题进行测试。在提问过程中，如果发现不懂的地方，要及时翻书，然后夯实知识点。
同时，要选择一些合适的模拟题来做。模拟题必须适合自考级。如果你选择的问题太难或太容易，它不会发挥很大的作用，在英语（2）测试。通过对解题技巧的掌握，找出思路，达到熟能生巧。
考生还应注意在课本之外积累更多的知识，这有助于提高阅读理解和解决问题的能力。例如，如果候选人有时间，他们应该多读一些像自考一样难的文章。你不能选择在CET-4、CET-6、TOEFL等进行阅读，阅读的难度会伤害考生的信心。你可以阅读一些英汉期刊，如《大学英语》、《英语沙龙》等。还有阅读主题。在英语（2）中，阅读理解喜欢测试教育、社会问题、风俗、科普等文章。考生可以进一步了解这些领域。
检漏和加注状态
考生可以根据自己的情况复习重点，例如重点语法。语法复习在英语学习中起着非常重要的作用，但是英语语法学习不应该是一个死的学习，我们必须把记忆和实践结合起来。有些考生常常能很好地记住语法术语，但一提到问题，他们就傻了。在英语（2）测试中，虚拟语气、谓语动词、非谓语动词、各种从句是重点。如果考生在考试时觉得哪一部分不清楚，应及时回课本熟悉。
在考试阶段，考生最好复习每节课最重要的内容，例如背诵书中的关键句子。在此期间，考生可以测试两套最新真题，看看自己的综合水平。对于薄弱地区，要利用上个月的时间集中突击。
按照以往的题型，考生在考试中的原则，应该是哪个分数多会花更多的时间，如果有主观题先做主观题，再做客观题。
