COVID-19的突然到来，不仅对生命安全构成威胁，似乎也敲响了社会运行的暂停按钮。新型冠状病毒肺炎的诊断和治疗，一级战场的形势正在好转。
为贯彻落实好“不停教、不停课”的工作计划，西安大学教师和全国各地教师纷纷启动“网络课堂模式”，尝试新的教学方法。网友们都开玩笑地说：“18位线主播相继上线。”。然而，在疫情中复课只是把教室搬到网络直播室那么简单？面对没有经历过非典疫情的大学生，如何让他们不仅在心理上继续学习、知识，而且对其有一个正确的认识和思考？西南大学学历历史文化学院民族学院田谦教授在网上专题班会上回答并分享。
你想再学什么？田教授一直坚持给本科生讲课，他明白知识只是学习的一部分，学习还包括提高个人境界、自然和社会认知体验，建立民族情感等，如果说传授知识和技能就是教学，那么，在这些方面回答问题、释疑就是育人，这是教师的天职。因此，在抗击疫情的背景下，在开设正规的网络专业课程之前，开一次专门的网络班会是非常必要的。一方面是鼓励学生以积极的态度面对疫情的影响；另一方面是引导学生思考人、人与自然、人与社会的关系。来自湖北，父母在荆州退休前也是教师。田教授有更多的同情心和想法。自接到学校复课的相关安排后，他就致力于准备如何开设第一次面向未来的网上班会。
他还认为，这是大学生经常遇到的一个问题：“学文科有什么用？”面对天灾人祸，人文研究有何价值？”有必要把这些话题融入这次班会。由于长期在重庆石柱实地考察和文化扶贫工作的经验，他敏锐地意识到，战争“流行病”中的各种感人事件、都表现出明或暗的人性和社会性，可以帮助学生树立正确的科研道德素质，判断科研价值科学研究。对于学生来说，最生动的课堂就是把他们对现实生活的感受和专业知识结合起来。因此，他也从人文关怀的角度解读了现实中、网络上的各种观点，如何在整体观与文化相对独立性之间做出更为理性的和客观的判断，如何树立正确的价值观，帮助学生建构学术研究判断。
同时，作为一名党员教授，他认为自己的责任不仅仅是把班级恢复好，在这样一个特殊时期，还要拓宽复课的外延和内涵。在半个多月的班会准备过程中，田老师密切关注学生假期的思想，把学生在家防疫期间的所见所闻和分享的内容收集起来，把各种资料组织成一个集锦。通过本次网上专题班会，学生们可以通过分享医务人员最美的故事和社区党员、志愿者的先进事迹，更直观地感受到我们的制度优势、党员原有的使命和奋斗精神是如何落到实处的，从而生动地说出“愈难愈进”的含义。
带着这个想法、精心准备，他终于在正式开课前一周启动了这个不寻常的网上班会。
“同学们，这个寒假和以前不同。然而，病毒并不能阻止我们专注于学习。今天，在正式开课之前，我们举行了这个特别的“头等舱”。首先，让我们怀着一颗感恩的心，向战斗在前线的白衣天使和抗击疫情的战士致敬。”
两个小时的班会在时而严肃时而欢笑的气氛中结束，学生们带着绰绰有余的笑声离开了直播室。通过留言板，学生们说他们以前注意到很多事情，但是他们不理解，或者他们没有仔细思考。但今天，通过这节课的讲解，他们对敬畏自然的意义有了更深的理解，也开始理解独立思考的价值和人文研究的意义。他们也觉得，正如田教授所说，首先要感谢伟大的祖国，能够为我们的生命安全提供保障。
我们都相信，理想之光不会因为偶尔的阴霾而消失，每一次努力都会缩短我们与春天的距离。
