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广东省成人自考学生应试艺术：考生必要的现场评分策略
考试是一门艺术。对于经过认真复习和准备即将进入考场的成人考生来说，现场了解和掌握一定的评分策略对考生获得最佳水平具有积极意义。因此，笔者拟从现代考试科学和心理学的角度，对临场考试的评分策略进行简要的探讨，仅供成人考生参考。
一、提前进入“角色”并“净化”考试情境
考试时间有限而宝贵。为了充分发挥考试过程中每一分钟的最佳水平，考生应在进入考场前提前进入“角色”，让大脑开始简单的思维活动，进入单一的考试情境。具体操作如下：
1.检查检查设备。
2.经历了一些重要的知识（如定义概念、原理定律、公式规则等）。
3.对于一些难记、易忘的知识，再粗略一看。
二是迅速发现“问题情况”，制定解决问题的策略
考生刚拿到试卷就不必急于作答。你可以从头到尾读整卷书，这样你就有了一个清晰的想法。
1.发挥“门槛效应”。首先，回答简单的多项选择题或填空，一眼就能得出结论。这样才能产生“开门红、必胜”的心理效应（即“门槛效应”），促使思维活动及时进入最佳竞争状态。
防止小题大做。对于客观题（选择、填空），我们可以缩短答题时间，从而节省更多的答题时间。
3.先熟后长的做法。先做简单的和熟悉的问题，然后再做那些较难的问题。因为从心理学角度看，中等难度的考试容易刺激人的心理兴奋，会让人忍不住进入答题领域。
三、适当分步回答，确保“分”为秒
考生在答题过程中应坚持以下两点：
1.克服“意志但不正确，正确但不完整”的共性问题。有的考生本来会做试卷上的题，但最后的答案是错的——是的，但不对；有的考生的答案是对的，但中间有逻辑缺陷或概念不清，导致正确但不完整。因此，提醒考生，将要做的题目一定要慎重。从以往考生的答卷可以看出，特别难的题目容易得1、2分，但简单的题目很难得满分。
2.坚持高分原则。首先，如果两道题都能做，就应该先选高分题，再做低分题，这样可以减少因时间不够而造成的失分。其次，在考试的最后阶段，对长期不能解决的问题，要给予高分。当然，要防止“高分长期解决不了，低分不能考虑”的现象。
