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思想家卢梭说过,世界上最无用的三种教育方法是:推理、发脾气、故意搬家。这三种方法正是许多家长和老师最热衷使用的。
为孩子树立榜样,不仅是你在外人面前的样子,也是你和孩子相处时的样子。这是最直接有效的教材。你教孩子的都写在里面了。
无论是城乡、贫富、高官还是平民,都可以给孩子最好的教育——培养孩子的阅读兴趣、给孩子自由成长的空间、自己做个好榜样——这是每个家长都有能力给孩子的财富,这也是他们一生中最美丽的礼物。
小时候,我听过一个关于“手里拿着银碗乞讨”的故事
有三位父亲经常去寺庙为他们的儿子祈祷,这让菩萨感动了很久。有一天,他们同时受到了菩萨的邀请,让他们从众多宝藏中挑选一件,并把它还给他们的儿子。
第一位父亲选了一个镶有宝石的银碗,第二位父亲选了一辆镀金的马车,第三位父亲选了一把铁弓和铁箭。得到银碗的儿子每天热衷于吃喝,得到金马车的儿子喜欢在市场上炫耀,得到弓箭的儿子整天在山里打猎。
许多年后,三位父亲去世了。爱吃爱喝的儿子坐在山上,把碗里的宝石变卖了。最后,他只好用银碗乞讨食物。爱夸口的儿子,每天从金马车上剥些金子换来食物。儿子知道怎么打猎,发展了很好的打猎技巧,经常带着猎物回来。这家人衣食无忧。
这个民间故事有一个深刻的寓意:作为父母,只给孩子留下一些消耗性的财富是靠不住的;只有给孩子留下一些生产性的财富,才能真正对他们负责。
那么今天,我们能给孩子们什么样的礼物来保证他们一生的幸福和健康呢?
第一个礼物是阅读可以塑造孩子的智力品质
我相信,虽然父母对孩子有不同的具体期望,但他们有很多共同点,那就是孩子的健康和一生的幸福。他们通过“教育”能达到的目的是:一是给孩子良好的智力,二是给孩子良好的心理素质。
人在智力上可能有一些先天的差异,但塑造智力的空间也很大。现代心理学研究证实,发展智力最重要的途径是阅读。个人的智力水平与阅读量成正比:阅读能开阔视野,使人获得日常生活之外的知识。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“不读书的孩子是学习上潜在的差生”,这是他在教学一线多年研究观察后得出的重要结论。
读书不仅能塑造孩子的智力,还能塑造孩子的素质。任何一本书,只要是一本好书,总是充满真善美的情怀,其核心价值观也是积极向上的。这些事情会对孩子产生微妙的影响。一个在阅读中体验了丰富生活,聆听了大量智慧,分享了无数思考成果的孩子,会拥有更加成熟的心灵,拥有更加美好的生活。
很多道德问题和意识问题,从根本上讲,可以说是智力问题:只有有了智力,我们才能有思考和反思的能力。由此,我们可以得到阅读的第三种效果——心理创伤的修复。一般来说,人在童年时期会有某种心理创伤,但程度不同。
父母和老师可能无意中伤害了我们,生活和命运也可能对我们不公平。有些人能够克服这些伤害,而另一些人则在阴影中受苦一生。一个从小就对阅读有兴趣的人会有更好的自我治疗能力。这也是基于阅读上面提到的智力和心理的良好基础。
当然,阅读的功能不可能强大到足以解决所有的教育问题。拆掉一栋房子可能只需要一把镐,但盖房子需要很多工具和手段。教育孩子也是如此。虽然阅读很重要,但也需要其他因素的配合。
第二个礼物是自由
给孩子们选择、去尝试和犯错误的权利
每当我谈到给孩子们自由时,我总是会遇到疑虑。怀疑论者普遍认为自由是“放任的”或“无法无天的”。这说明我们对自由的理解还处于幼稚阶段。
给孩子自由不是让他们走,而是给他们“三个权利”:选择、犯错误的权利。
他们害怕他们的孩子会犯错误。他们应该按照自己的想法做每件事。一旦他们的孩子失败了,他们就会批评他们。这样的父母是有权势的父母。他们越是关心和照顾孩子,就越是剥夺他们的自由意志。
自由和尊重是一枚硬币的两面。全社会都在讲“尊重孩子”,但“自由”的概念存在盲点,所以尊重就成了空谈。哲学家弗洛姆说过:“没有尊重,爱很容易退化为支配和占有。”如果一个孩子被过度控制,他将失去探索和了解世界的机会,也会失去自我意识和调整的信心。
首先,一个自由的人,可以成为一个有意识的人。自由的同义词不是放纵,而是选择和判断。真正快乐的人是真正自由的人,他们更清楚行为的界限在哪里。
但是一个无法无天的孩子的行为只是放纵,而不是自由。放纵是压抑和选择功能失败的结果。这样一个孩子的心是软弱的,因为他失去了对自己的控制。
能否给孩子以自由,是成年人正确表达爱心、优质教育孩子的试金石。成人只有解放思想,理解教育自由意志的价值,才能给孩子自由的无价宝藏。
第三种天赋是以身作则
父母的行为比言语更有说服力
我经常收到父母的来信,说当他们的孩子和他们的孩子玩耍时,他们总是打别人。讲道理打他们是没用的。有人问如何摆脱孩子的坏脾气。其实,这些家长只看到了孩子的坏脾气,却看不出他们给孩子树立了打人、生气时发脾气的坏榜样。父母用行动告诉孩子的远不止言语。
思想家卢梭说过,世界上最无用的三种教育方法是:推理、发脾气、故意搬家。这三种方法正是许多家长和老师最热衷使用的。古人说得好,“说教不如以身作则”,这六个字谁也不知道,但有多少人会真正实践以身作则呢?
生活在虚荣中的父母不能教孩子脚踏实地,意味着老师不能教孩子宽容。为孩子树立榜样,不仅是你在外人面前的样子,也是你和孩子相处时的样子。这是最直接有效的教材。你教孩子的都写在里面了。
父母和孩子是生活中最亲密的关系。现在我们基本上达成了一个共识:给孩子好的教育就是给他们最可靠的财富。但家长给孩子的“教育”有着巨大的差异。这种差异不是观念、身份、地位或教育水平的差异,而是教育手段的差异。这些将决定你是否给你的孩子一个银碗,一辆金色的马车或一个良好的鞠躬。
无论是城乡、贫富、高官还是平民,都可以给孩子最好的教育——培养孩子的阅读兴趣、给孩子自由成长的空间、自己做个好榜样——这是每个家长都有能力给孩子的财富,这也是他们一生中最美丽的礼物。



