学生观是指关于学生的本质属性和特征的基本观念体系。诸如教育工作者对学生的本质、特征、成长发展过程等每一方面的基本看法。那么你们知道学生观的基本内容有哪些吗？
学生观的基本内容(一)学生是发展中的人。首先，学生的身心发展是有规律的。例如，学生的身心发展具有一定的顺序性，是一个由低到高，有简单到复杂，由量变到质变的发展过程，具有不可逆、不可越的特点，因而我们在教学过程中应遵循学生身心发展的顺序性，循序渐进的方法对学生进行施教。
此外学生的身心发展具有一定的阶段性，在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，因而在教学过程中，不能够搞一刀切;学生的身心发展还具有一定的不平衡性。
(二)学生是独特的人。第一，学生是完整的人，第二每个学生都有自身的独特性，第三学生与成人之间存在着巨大的差异。
(三)学生具有独立意义的人。第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在，第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主体。
树立正确学生观的意义是什么一要反思自己教育教学的目的和行为：要做到教师心中有学生，树立和增强为学生为社会服务的意识；二要正确的评价学生：要培养学生浓厚而持续的学习兴趣，要强化学生强烈而向上的学习动机，激励学生丰富而热烈的情感。
树立正确的学生观并非一朝一夕的事情，须知传统观念在我们的脑海里根深蒂固，所以我们要一方面不断学习、吸收现代教育思想，努力树立现代学生观，另一方面还要用现代的学生观检验我们的教育行为。
