声乐考级对于普及艺术教育，普及我国国民的音乐素质具有重要的意义。声乐考级可以检测自身学习成果、学习不同阶段的调整、升学加分等等。
目前的乐器学习不像之前传统教育那样有统一的师资标准、教学大纲，教学结果也没有一个真正的检测标准，教学方法很多都是是根据老师的经验师徒相传。特别是一对一个别授课的教学，不能及时了解自身的实际水平。通过考级，可以对自身的学习有一个相对客观的鉴定，了解实际进度和水平。
通过参加考级，可以使学习呈现周期性、阶段性变化，使自身学音乐所要达成的目标清晰可见，进而转化成激励自己的必胜的信心，考级之后也可以在体验成功的喜悦中获得短暂的休整和放松，这样休整和放松对自身疲惫的身心是最好的“营养剂”。
如今很多中小学校在显示教育成就时，他们会统计有多少学生考取哪些乐器的多少级，因此来说明学校综合素质教育的成功，然后对这些学生的成就给予表扬。如今教育管理机构将考级成绩录入艺术人才库，作为小学入学、小升初、初升高等加分的依据或录取的参考条件，用来促进学校文艺活动的开展。省市招生部门甚至多年来将乐器考级的成绩和高考录取结合，会给予数量不等的“特长生”加分照顾。
