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学校章程
第一章 总 则
第一条 为适应教育改革和发展的需要，实现教育均衡发展的目标，规范办学行为，切实提高教育质量，促进学校又好又快地发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》和日照市《中长期教育改革和发展规划纲要实施意见》等有关法律法规制定本章程。第二条 学校全称为“清水县白驼镇玉屏中心小学”，位于清水县白驼镇玉屏村，是公立全日制普通农村初级小学。学校可容纳6个教学班，承担着实施九年义务教育小学阶段的教育任务。第三条 办学方针：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。第四条 办学思路：以人为本，以文化人，依法管理，民主兴校，科研先导，质量强校。第五条 校训、校风、教风、学风
校训：励志勤学，开拓创新
校风：和谐有序 昂扬向上
教风：敬业 严谨 博学 善导
学风：勤学 好问 善思 苦练
第二章 办学理念与教育目标
第一节 办学宗旨
第六条 办学理念
学生观：德厚能成人，学优能成才，成人比成才更重要；面对个体，无限相信孩子的潜能；面对全体，不放弃任何一名学生。第十条 副校长、主任、由学校教师队伍中选拔，报清水县教育局对其进行考察、聘任。少先队辅导员第二十条 学校严格按照国家《课程标准》实施教学。第三十二条
硬件设施、环境资源、师资条件。
中学办学目标该怎么写1、造就一支讲奉来献、讲团结源、理念先进、业2113务熟练、责任心5261强、表率4102作用好、协作意识强的干部1653队伍
2、建立一支有崇高职业理想、良好的职业习惯，师德高尚、业务精良、观念先进、结构优化的师资队伍。3、形成全员参与，全员德育氛围，构建学校、家庭、社会三位一体的管理网络，形成学校德育工作特色。4、争创一流的教育教学质量，做到学校办有特色，教师教有特点，学生学有特长，办人民满意的教育，办家长满意的优质学校。
民办大专或本科，又分为统招和自主招生，自主招生一般为计划之外，国家不承认学历。
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教师须知
办学理念：构copy建和谐校园，促进2113师生发展
校训：健康、快5261乐、笃学、发展4102
校风：和谐文明，诚1653信务实
教风：身教、心教、博学、创新
学风：勤学善思，立志成才
办学特色：法制教育
办学思路：以德立校、科研强校、特色兴校
育人目标：德智双馨、文明礼貌、全面发展身心两健
学校办学优势：
1学校整体环境和硬件设施有了较大的提升和改变。2.一批骨干教师正逐渐成熟起来。3.学校各项规章制度逐步完善，教育科研，学科组活动已形成常规化，制度化。4法制教育形成我校德育工作的特色。5干部队伍更加成熟，干群关系和谐融洽。6.学校在社会上具有良好的口碑，和良好的影响。现代化管理的思考：
一是观念的现代化，干部教师的创新的意识，面对新形势敢于提出问题解决问题（如干部年级组负责制，学校办公平台的建立等）
二是管理队伍的现代化，实行校长负责制，建立党支部的有效监督与教代会的民主协商参与决策（如学校教职工绩效考核方案的制定等）。三是建设一支高素质的教师队伍是现代化管理的关键。（政治学习，人事制度改革、绩效考核机制）
体育艺术“2+1”项目活动：
使学生掌握两项体育技能和一项艺术技能。体育包括：耐久跑（第一学期）
幼儿园办园理念和发展目标
办园理念：让教师成为幼儿园的主人，让孩子成为幼儿园的主体。教师教什么，孩子学什么都要有自主权。办园宗旨：培养生活于国际社会的现代化儿童。办园工作思路是：一抓教育理论学习，促进教师观念转变；二抓课程教材改革，促进教育行为更新。幼儿园办园总目标：办一所高品质的朴素的幼儿园，让幼儿在温暖的环境中健康成长。最终实现：孩子快乐，家长放心，员工幸福，领导满意，社会认可。幼儿发展目标：纯真善良 健康智慧
纯真—释放本真的天性，真实生活，形成个性，有爱心。善良—对事物充满关爱、乐于与同伴交往，对社会感恩。健康—喜欢运动，敢于尝试。智慧—乐于探索，充满好奇。教师发展目标：责任、宽容、创新
环境创设目标：能呼吸的环境
家园合作目标：尊重 信任 欣赏
办园目标、宗旨、思路、理念
办园思路：规范管理提效率、提升质量求生存、彰显特色促发展、优质服务创品牌。办园理念：以人为本、师幼共同成长、和谐发展。办园宗旨：为幸福的人生奠基，为成功的人生铺路。办园目标：为幼儿一生幸福奠基。办园特色：游戏化教育、个性化发展、生活化教育、和谐中成长。幼儿培养目标：活泼、健康、自信、友爱、勇敢。教孩子学会做人、教孩子学会学习、教孩子学会生活、教孩子学会创造。幼儿园学风：乐学、会学、勤学、善学。幼儿园教风：严谨、善诱、好学、求真。园风：用心工作、爱心育人、真诚服务。园训：爱心献孩子；放心给家长；与时代同步；树幼教典范。办园誓言：家长永远是我们的合作伙伴、保教质量是幼儿园发展的生命线！
在实施新课程标准的形势下，普通高中的办学目标应该充分体现新课改精神和要求，也就是要把课改精神和要求融进办学目标，并以实施课改为抓手来实现办学目标。特别是在具体操作上要把课程改革的各项要求落到实处，做到用目标激励人，用目标引导人，用目标团结人，用目标凝聚人，充分发挥办学目标的导向和激励作用。
