展开全部(一)形象思维的含义2113
所谓5261形象思维主要是用直观形象和4102表象解决问题的思维。其特点1653是具体形象性、完整性和跳跃性。形象思维的基本单位是表象。它是用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。当人利用他已有的表象解决问题时，或借助于表象进行联想、想象，通过抽象概括构成一幅新形象时，这种思维过程就是形象思维。所以，利用表象进行思维活动、解决问题的方法，就是形象思维法。例如，一个人要外出，他要考虑环境、气候、交通工具等情况，分析比较走什么路线最佳，带什么衣物合适，这种利用表象进行的思维就是形象思维。在文学作品中典型形象的创造，画家绘画，建筑师设计规划建筑蓝图等也是形象思维的结果。在学习中，不管哪一学科，不管是多么抽象的内容，如果得不到形象的支持，如果没有形象思维的参与，都很难顺利进行。所以我们学习各门课程时，既要运用抽象思维法，也要运用形象思维法。(二)想象是形象思维的高级形式
想象是在头脑中对已有表象进行加工、改造、重新组合形成新形象的心理过程。想象与形象思维的过程是一致的。林崇德教授说：“想象就是形象思维。北京师范大学公共课教材《心理学》中也写道：“想象是一种特殊形式的思维。想象是形象思维的高级形式，具有形象性、新颖性、创造性和高度概括性等特点。想象不是凭空产生的，它是在社会实践活动中产生和发展的，以实践经验和知识为基础。想象的内容和水平受社会历史条件和生活条件的制约和影响。如“齐天大圣”有七十二般变化，但每一种变化都没有超越当时科学发展和时代水平。正像俄国大文豪高尔基说的那样：“想象在其本质上也是对于世界的思维，但主要的是用形象来思想，是一种‘艺术的思维。根据想象有无目的性和自觉性，可以把想象分为无意想象和有意想象，而有意想象又分为再造想象、创造想象和幻想三种。1．无意想象
事先没有明确目的，不由自主地想起某事物形象的过程，叫无意想象，也称为不随意想象。它常发生于注意力不集中或半睡眠状态。如看天上的云，远处的山，想象它像某种事物或动植物。无意想象中最典型的是梦。梦也有离奇性和逼真性两个特点。无意想象是最简单、最初级的想象。有意想象是高级想象，是依据一定的目的自觉地进行的想象。这两种想象常常是互相交叉，相互促进和转化，它们在人的创造活动中都起着重要作用。如有的调查报告说，在数学家和科学家中，有70％左右的人承认，自己有些问题的解决，是在梦中得到启示和帮助的。2．...
我初一初二都是班里中下游水平，初三因为某些事认真学习了，慢慢爬上来了，之后从9.10名到5.6名再到中考考了全级第三，去了我们县最好的中学。什么时候定成绩，三岁看老这种话我觉得都是别人希望你做到的，就是见不了别人好这种想法。你自己成为什么人主导性在你自己。送你一句我以前坚信的老鸡汤：思想决定行动，行动决定结果。希望你加油，相信自己，不断超越你自己才是最难的事情。共勉。
初三努力真的来得及吗初三努力学习来得及。学习什么时候都不晚，即使成绩没有飞跃，也无形中提高自身涵养。想在初三吧学习成绩提高，需要出很多努力：1.认真对待每一课，认真上好每一堂课很重要 2.认真做好作业，认真复习预习，不懂就问，不要在乎别人的看法 3.要有超人的毅力，毕竟以前别人在学的时候你在玩，这时候就要付出比别人多数倍的努力 4.要有信心，相信自己 5.不能轻易放弃，可能有时候感觉不会的太多会很痛苦，可一定要坚持下去。
初二成绩是不是基本成型了？初二成绩是不是基本成型了？初二成绩是不是基本成型了？有这样一个例子，一个在很普通的初中上初三的女学生，刚开学的月考成绩是全班第七，年级大概40-5:-初二，成型，成绩
初二下学期期末考试排名意味着中考排名吗？初二下学期期末考试排名其实并不能代表什么，它存在很多的变数。初一、初二的成绩对中考成绩确实有一定的参考价值，但并没有决定意义。众所周知，初三的知识难度是初一、初二的倍数，几乎所有难理解、超复杂的知识点都在初三。比如物理的欧姆定律和电功率，化学的酸碱盐和方程式的配平，数学的二次函数、英语的被动语态、非谓语动词，无一不是难上天际。初三的学习堪称一步一坎，步步维艰啊。稍不注意既有听不懂的可能。所以，如果能重视初三的学习，必能披荆斩棘，逆势而上啊！初三的一轮复习、二轮复习，总复习无一不是逆袭的机会。抓住了一轮复习，就能打好基础，抓住二轮复习，就能掌握解题技巧。抓住总复习，就能学会考场技巧。这个时候，如果家长能下狠心控制孩子的手机，规划孩子的时间，合理安排周末和假期学习和娱乐的关系。屌丝逆袭高富帅的故事必将上演。初二的学生由于生理发展的因素，正处于形象思维向逻辑思维过渡的过程中，所以有些孩子学习吃力，而到了初三，孩子的智力水平有了质的变化，以前不理解的，现在理解了，以前不明白的，现在明白了，以前不会的，现在会了，这样的例子比比皆是。所以必须有不放弃、不抛弃的决心，何愁不守个云开见日明！孩子的学习是一个漫长的过程，这个过程中任何环节都很重要，家长要坚守，孩子要努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，关键时刻就要拼它个“日出日落，无怨无悔！
我现在是一位8年级的学，到了初二下学期我却想做尖子生，可是说初二成绩...有救，只是你要比别人付出加倍的努力罢了，别人下课去玩，你下课却在整理上节课的知识或刷题，清晨背书晚上熬夜复习，你做的到吗，其实人的潜力很大，只是还没有到绝境而已，生于忧患死于安乐，你不能只在舒适的环境里，你要鞭策自己，自律，这对人的挑战是很大的
初二成绩下降，初三还有晋升空间吗？初二成绩下降，初三还有晋升空间吗？肯定有可能，我老公念书时就是初二以前到游戏厅打游戏，搞的成绩很差，差到每门课都是十几分，初三婆婆把他丢到老家农村一个中学:-初二...
老师说到了初二下学期初中成绩就定型了 我现在班级十几名 还有机会提高吗 ...其实，我也是初二的。成绩和你差不多，我坚信我可以的，你也要有信心了啦
初二下成绩就定型了吗，初三就没机会了？怎么说呢，如果现在数学在10来分，英语10来分，那基本定型了。如果成绩能及格。赶快去努力呀，还上不什么网，玩什么手机！
