作文提2113纲
1．标题式提纲5261
这种提纲比较简单，只写出行文各4102段的标题。这是一个1653标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。2.要点式提纲
这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。（三）编写提纲的要求
1.要审清题目，确定中心，选择材料
作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。2.要简洁明了
作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。叙事类作文：
一、起因
二、经过
三、高潮
四、结果
写人类作文：
一、外貌
二、性格
三、事例
四、品质
编列作文提纲要坚持“简单、快速、实用”[de]原则。编列考试作文提纲，一般应注意如下几点：
1先结合审题，记下立意[de]内容，也就是议论文[de]中心思想或记叙文[de]主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。2提纲[de]内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到[de]主要材料提示；各段[de]详略安排和各段拟用[de]写作方法。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当。3提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个：
①按事情[de]过程(开始、经过、结果)来拟定。②按时间[de]转折(早晨、中午、晚上)来拟定。③按人物[de]活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。④按照空间[de]变换(如家中、途中、学校)来拟定。4提纲[de]语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨。详细[de]提纲和简单[de]提纲
列提纲，又有详略之分。最简单[de]提纲称一级提纲。较详细[de]提纲称为二级提纲，很详细[de]提纲为三级提纲。简单[de]提纲：则可以把...
《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家笛福的代表作,小说以一个苏格兰水手在荒岛上的真实经历为原型.主人公鲁滨逊从小向往航海,成年后多次出海经商.在一次航海途中,船只遭遇飓风袭击,鲁滨逊流落到南美洲的某个荒岛.在岛上,.
如何写好一篇文章？对写文章很头疼，思绪比较混乱，碎片化词藻，难以把握写作的一个尺度，发发围脖还行，一说要写上千字的文…
作一篇作文简介的怎么写篇一：介绍自己
我叫张颖，今年10岁。我想大家一定还不太熟悉我吧！那我就做个自我介绍吧！我最喜欢的颜色是紫色。人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧！她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗？我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀！这就是我，一个普普通通的小女孩。篇二：介绍自己
人家都说：我不能“说”，也就是不能当主持人，我就不信。我在五年级时参加朗诵比赛得了奖，给说我的人一个有力的回击，这样一来，再也没有人赶敢说我不能“说”了。我有优点，也有缺点，先说我的缺点。我虽然口才好，可是也给我带来了一些苦恼，有一次，老师在分析《鲸》这一课，我就想起当年在青岛水族馆见到的鲸的标本就坐不住了，我顾不上听老师讲课，想把有关鲸的知识告诉同桌。在老师转过身去写字的时候，我的话就一句一句向同桌“迸射”。老师转过身来发现了，对我投来不满的目光，还是那句老话：“老毛病，就是改不了。就为这，爸妈经常责备我。说起这些，你会觉着我是一个不听话的孩子，但一说到优点，你们又会眉开眼笑了。看，上课抢着回答问题，劳动积极，帮助家长干家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点是那么不相称吧！再来说我的性格和爱好。我性格幽默、活泼，常常都同学们开怀大笑。联欢会上总是我的主持人，当然着要归功于我的妈妈和爸爸。在家里时，爸爸妈妈要我主持他们的朋友们的聚会，所以我主持节目总是绘声绘色的。现在你们都记住我了吗？我是一个又聪明又调皮还有点骄傲...
今天，我要向你介2113绍一个人。她是谁呢？请你听5261好哦！那个4102人呢！大眼睛、不挺的鼻子、散1653黑弯曲的头发、双眼皮。对了，还带了一副眼镜。外表坚强，实际内心脆弱。她的性格和我一样，好胜。我们应为这个特点经常吵架。不知度过多少个“春秋”才会改变呢？有一次，我忘带涂改带，向她借。那时我们有误会，可当时我急的像热锅上的蚂蚁，没办法，我还以为她会帮我的，可谁知道我那天真的想法被她给破了。同时，我发现她原来是个那么小气的人。我耍着小孩脾气暗地里对自己说“不要在和小气鬼玩了.”她还有一句口头禅“吵屁呀！是不是一个刁蛮难缠的人。最好不要惹她。她就会说“你吵屁呀！是不是不文明呢？那是当然的。谁要是惹到她，她就会使用她的绝招，分三八线，过界者‘打’。她喜欢童话故事，是不是可以看出她的可爱和天真呢？要是这样想的话，你就错了，同时她还热爱武侠卡通，就连书皮也是“母夜叉”的。仿佛这里注满了她的生命。有时，我觉的她上辈子是不是男生。不止这个原因，同时她脱下眼镜，也失了几分姿色。虽然，她有着种种缺点。可她本性是好的，有时还有一些人情观。前天，我去看病.回到学校时，都差不多放学了。所以，作业全然不知。然而在这个时候，她伸出援手来帮我，将作业拿给我看并解释给我听，我很感动她能帮我。她的英语也很棒。有时，我不懂的，得问她。不过得看天时、地利、人和。她有时也很骄傲，我希望她能改。尽管如此，我觉得我们还是能当好朋友的，因为我们有共同的语言。我们有一样的性子，还喜欢捉弄人，之后还一起笑。她还很喜欢靠在我的背上，可我却不喜欢这样。我们要在一起学习，一起玩耍。她在生活中就像是我的朋友，时时刻刻让我开心，她也是我最恨的敌人，让我咬牙切齿、痛恨不已…她就是我的同桌—陈勇红。
写一篇文章要怎么写 写文章要注意那几个步骤 我想写一篇自己的文章是描述...①写的文章是为了给别人看的,不是为了自我欣赏.所以写文章就要首先明确这篇文章是给什么人看的,想让他们从中知道什么.对于不同的人,不同的内容,在遣词造句、表现方法上,都有所不同.这是写好作文的前提.
②要靠自己平时的积累,包括各方面的知识、写作技巧、文字能力和表达方法等.自已还没弄懂的东西,怎么告诉别人?自己错字连篇,怎么能表达原意?所以不断提高自己的文学修养十分重要.
③具体写作要妥善安排.作文要有准备.对于聚材取事、命题炼意、谋篇布局、定体选法等都要考虑周全.
④在行文过程中,考虑得其机遇,贯通文气,采用多种表达方式.
⑤最后,还要经过多次修改、润饰,才算完成.
1,多观察生活,留意生活中的小细节,你写日记是否总觉的无处下笔?只要做一个生活的有心人,你一定会发现一些写作的题材.
2,多积累多看,平时多看些好的文章,当然要不里面的精妙之处记下,最好有个积累本,不要怕累,写作的功力就是在这里面一点一点的累积成的.
3,多练笔,光说不练假把式,所以要多练笔,才可以不断提高.
下面还有几个写作的结构：
首先,要立意.写一篇文章注重你要表达什么,抒发什么,也就是你写作的目的.立意要新颖、深刻,才是一篇好文章.立意要好,那就是我刚才说的要多留意生活.生活是最好的老师.
接着选材.选材就是围绕你所要写的去收集材料,平时的积累在这里派上用场啦.
然后是谋篇步局.这也很重要,你写之前一定要想好你开头要写什么,中间要写什么,结尾要写什么,这要才能条理清楚,否则会一团糟.
最后才是写作,注意用词准确,语句通顺,这就要看你的基本功,也就是你平时阅读量积累的.
还有一些作文的诀窍：
新、生、活、趣.
新,就是立意要深刻；生,就是选材要生动；活,就是用词要活泼；趣,就是文章要有趣.
还有一些写作方法：象征、比喻、拟人、排比、反问、设问、一线串珠、借物喻人、借物喻理…
总而言之,只要你肯下苦功,作文一定会越写越好,说不定未来能成作家呢.
1、什2113么是梗概：
梗概就是一篇文章或一本5261书的简略的主要4102内容。2、如何写梗1653概：首先要明白故事主要在讲什么，一般保留文章的头尾，然后是文章的重点段落。去除掉外貌描写，比喻，拟人的句子，比喻的去掉像后面的，保留前面的。拟人的去掉拟的对象和修饰对象的词语，其它保留。不重要的段落去掉，有时要加上一句过渡句才会通顺，能用一句话带过的就带过，总之最重要的是中心段。3、要想写好一则梗概还是要讲究技巧的。一般可按这
“四步走”。第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做考高分网与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。4、写梗概的要求：（1）中心不变。（2）顺序不变。（3)人称不变。(4)语言精练。(5)保留主干。
