欢迎大家来到杭州钱塘江，我是本次旅程的导游林玲。今天由我带大家一起欣赏钱塘江秋潮。下面先向大家介绍钱塘江大潮的形成。钱塘江大潮的形成跟它的地形有关，它入潮的主要地方是杭州湾，海潮会从湾口涌入。钱塘江每天都有潮，但八月十八日的潮最大，因为这个时候，太阳、地球、月球几乎处在同一条直线上。它们之间的引力作用使海水涨得最高，足以形成两丈高的巨潮。北宋大诗人苏东坡曾留下诗句“八月十八潮，壮观天下无”来赞叹钱塘江大潮。大家目前所在的位置就是最佳的观潮点之一。听！远处响起了轰隆隆的声音，潮快来了。虽然现在江面还是风平浪静，但是，在水天相接的地方出现了一条白线，好似一排洁白的天鹅振翅飞来。随着白浪不停地翻滚，声音越来越响，好似万马奔腾，壮观无比！再过一会儿，巨潮就会冲向岸边，好似万头雄狮直扑过来，所以请大家在静心观赏这一年一次的奇观时，也要格外注意人身安全哦。朋友们，你们是否也像苏东坡一样被这眼前的美景所吸引，内心是否也在感叹大自然的鬼斧神工。俗话说“百闻不如一见”，今天可以让大家大饱眼福了。今天的旅程到此结束，但愿下次再见。
数学三年级上册阳光课堂答案因为最后三个书架书本的数量相等,所以三个书架的书都是450/3=150（本）而丙拿出30本放入甲中,说明在丙拿出30本书之前,甲书架有书150-30=120（本）又因为甲拿出60本放入乙中,所以甲原来的书为120 60=180（本）答：.
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借着这个回答，恰好对我的本科四年做个大体的回顾: 跑了一次半程马拉松、参加了几次乒乓球比赛；管理了一个社团、带领社团拿了一些奖项；谈了两段恋爱、...
儿童/小学生如何进行英语启蒙学习？指不是在学校学习的那种，例如培训机构。大家好！我是小E老师！很多家长都知道要趁早给孩子英语启蒙学习。因为3-6岁是孩子语言学习的黄金期，好的英语启蒙不仅能培养语感...
如何录制优秀的微课？一、什么是微课
微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。二、微课内容要求
微课功能理解透彻，传道解惑而非授业：微课的功能是经验的交流及对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不是代替课堂教学。知识点足够细，五分钟内能够讲解透彻：一个微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点牵扯到另一个知识点，需详细讲解时应另设一个微课。课件应含介绍信息和谢幕：课件中有介绍微课（如微课名称、作者姓名等信息）和谢幕的版块，若是PPT，正文最多建议5~6页；受众定位明确，其知识基础如何：微课作者需清楚本个微课受众的知识基础，采用适合该基础的相关定理、定律、词汇讲解。情景定位明确，一对一的教学而非一对多：讲解时不得出现“你们”、“大家”、“同学们”等词汇。知识准确无误：在微课里不允许有文字上、语言上、图片上的知识性的错误或有误导性的描述。知识点（考点）、题目（真题、模拟题）等讲解不照本宣科：对现有的知识以及课本上对该知识的表述应有自己的理解，而不是罗列书上的知识，否则微课起不到“解惑”的作用。课件有视觉美感，如常用的PPT：多角度地应用PPT现有的功能带来的视觉效果，如自定义动作、PPT切换、颜色搭配、字体搭配等。微课画质清晰:影响视频画质的因素有：显卡驱动未更新导致屏幕像素低；导出视频时未设置与屏幕分辨率相一致的视频长宽尺寸导致视频画面变形。语言通俗易懂：口语讲解，尽可能少地使用古板、枯燥的书面语，使讲解通俗易懂。其他:外部环境安静无噪音；仪表得体；讲解是声音响亮，节奏感强。三、微课的制作方式
微课程的制作一般有两种方式：原创开发制作和加工改造制作。加工改造制作是将已有的优秀教学课例(录像课例)，经过加工编辑(如视屏的转录、切片、合成、字幕处理等)并提供相应的辅助教学资源(如教案、课件、反思、习题等)，进行“微课”化处理。但目前微课的开发主要采用原创开发制作方式，制作方法有很多种，比较常见的有：智能手机拍摄法等、录屏软件录制、可汗学院模式、数码摄像机拍摄法。其中目前录屏软件录制的微课录制方法最为常见（强烈推荐）。四、微课的制作步骤
微课制作一般流程采取了以下几个步骤：确定选题—撰写教案—制作课件—视频录制—后期制作—教学反思
（1）确定选题：确定课题...
目前的想法是想要涉足义务教育那一块，因为那一块对于个人的人格建立太重要了。学前教育因为太早了，很可…
