2021年南通师范高等专科学校招生计划已经公布，以下是江苏省及全国各专业招生人数，这是填报志愿时非常重要的参考数据，供大家参考，如有变动，以学校官方公布为准：
2021年高招计划
| 学制 | 科类 | 专业代码 | 专业名称 | 学费 | 校区 | 江苏高考 | 西藏 | 安徽 | 云南 | 贵州 | 四川 | 重庆 | 河南 | 陕西 | 吉林 | 广西 | 江西 | 广东 | 山西 | 甘肃 |
| 3+2 | 普通类 | 570104K | 小学语文教育（师范） | 4700 | 开发区 | 50（历史） | ||||||||||||||
| 570105K | 小学数学教育（师范） | 4700 | 开发区 | 50（物理48，历史2） | ||||||||||||||||
| 570102K | 学前教育(师范) | 4700 | 开发区 | 40（历史） | ||||||||||||||||
| 3 | 普通类 | 570104K | 小学语文教育（师范） | 4700 | 开发区 | 9（文） | 9（文） | 20（文） | 6（文） | 5（历史） | 5（文） | 7（文） | 5（文） | 5（文） | 5（文） | 9（历史） | 5（文） | 15（文） | ||
| 570105K | 小学数学教育（师范） | 4700 | 开发区 | 9（文） | 9（文） | 21（文） | 6（文） | 5（历史） | 5（文） | 7（文） | 5（文） | 5（文） | 5（文） | 8（历史） | 5（文） | 15（文） | ||||
| 570102K | 学前教育（师范） | 4700 | 如皋 | 100+4（文史50，对口单招50，内地班4） | ||||||||||||||||
| 570102K | 学前教育（师范） | 4700 | 易家桥 | 122（历史57，物理65） | 9（文） | 5（文） | 32（文） | 23（文） | 20（历史） | 7（文） | 10（文） | 27（文） | 25（文） | 20（文） | ||||||
| 570106K | 小学英语教育（师范） | 4700 | 开发区 | 9（文） | 5（文） | 21（文） | 6（文） | 10（历史） | 5（文） | 6（文） | 5（文） | 5（文） | 5（文） | 8（历史） | 5（文） | 10（文） | ||||
| 530301 | 大数据与财务管理 | 4700 | 开发区 | 10（文） | 5（文） | 20（文） | 10（文） | 6（文） | 10（文） | 5（文） | ||||||||||
| 570201 | 商务英语 | 4700 | 开发区 | |||||||||||||||||
| 500304 | 国际邮轮乘务管理 | 5300 | 开发区 | 6（文） | 6（文） | |||||||||||||||
| 510201 | 计算机应用技术 | 5300 | 开发区 | 53（对口单招） | 10（文） | 5（文） | 3（文） | |||||||||||||
| 510202 | 计算机网络技术 | 5300 | 开发区 | 52（对口单招） | ||||||||||||||||
| 510309 | 电信服务与管理 | 5300 | 开发区 | 7（文） | 2（文） | 15（文） | 5（文） | 2（文） | 5（文） | |||||||||||
| 530701 | 电子商务 | 5300 | 开发区 | 3（文） | 5（文） | 24（文） | 10（文） | 5（文） | 10（文） | |||||||||||
| 510205 | 大数据技术 | 5300 | 开发区 | 8（文） | 30（文15，理15） | 8（文） | 10（文） | 5（文） | 5（文） | |||||||||||
| 570109K | 美术教育（师范） | 4700 | 开发区 | 5(文) | ||||||||||||||||
| 520802 | 婴幼儿托育服务与管理 | 4700 | 如皋 | 10（文） | 5（文） | 10（文） | 10（文） | 5（文） | 15（文） | 5（文） | ||||||||||
| 体育类 | 570311 | 体育运营与管理 | 4800 | 开发区 | 7（不分文理） | 3（不分文理） | 7（文） | 7（不分文理） | 7（不分文理） | |||||||||||
| 570110K | 体育教育（师范） | 4700 | 开发区 | 85（历史40，物理45） | 6（不分文理） | 4（不分文理） | 15（文） | 10（不分文理） | 10（不分文理） | |||||||||||
| 艺术类 | 570109K | 美术教育（师范） | 4700 | 开发区 | 10（不分文理） | 8（不分文理） | 15（不分文理） | 10（不分文理） | 10（不分文理） | |||||||||||
| 550202 | 舞蹈表演 | 6800 | 开发区 | 5（不分文理） | 5（不分文理） | 4（文） | 5（文） | 3（不分文理） | ||||||||||||
| 550201 | 音乐表演 | 6800 | 开发区 | 37（声乐物理历史各10，器乐物理9，历史8） | ||||||||||||||||
| 550101 | 艺术设计 | 6800 | 开发区 | 5（不分文理） | 5（不分文理） | 5（不分文理） | 5（不分文理） | 5（文） | ||||||||||||
| 570108K | 音乐教育（师范） | 4700 | 开发区 |
音乐教育专业介绍
音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育，狭义的音乐教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。
艺术设计专业介绍
艺术设计专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。
艺术设计专业介绍
艺术设计专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。
舞蹈表演专业介绍
舞蹈表演的任务是，以其掌握的舞蹈动作、造型和技巧能力，结合音乐和美术等艺术手段，将作品的思想内容转化为可视可感的舞蹈形象。舞蹈表演的特征在于，演员是表演实践的主体。舞蹈演员既受作品的制约，但又是编导构思的被动实现者，具有再创造的主观能动性。
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