2011河北高考状元：文科状元高媛 655分、其中语文126分、数学147分、英语144分、文综238分，毕业于衡水中学。
夺状元出于意料
当高媛得知自己是河北省文科状元的时候，她自己都不敢相信这会是真的，“我是昨晚上12时左右的时候，才知道分数的，基本和我估计的相差不多”，23日上午，记者在衡水中学见到了高媛，一个留着短发，爱说爱笑的清爽女孩，她告诉记者，当再次确认自己摘取了文科状元桂冠的时候，真有些出于意料。
高新池说，高媛小学在衡水市和平路小学，初中就读衡水市第三中学，高中是衡水中学，学习成绩一直都是名列前茅，从没有让他们费过心，“女儿取得了这么好的成绩，全家都为她感到高兴”，他和高媛的妈妈都上班，也没时间多管孩子，令人欣慰的是，高媛是个自制力和自主性都很强的孩子，在高考中取得高分也是情理之中，但考了状元，确实谁都没想到。
稳定心态是制胜法宝
作为今年的文科状元，高媛说，她想与学弟学妹们分享一些学习经验。采访中，高媛始终将心态的调整挂在嘴边，“备考期间，要保持近乎盲目的自信”，在备战高考时，学校会组织很多次模拟考试，不但可以增加考场经验，还可以锻炼考试心态，不要被成绩波动而影响到备考的心态，一定要坚持自己的学习习惯，千万不能乱了手脚，随着经验的积累，你就会突然爆发（成绩上升），其实这就是平时积累的必然结果。
分析试卷是找回自信的最好途径。高媛说，同学们不能将平时的考试作为一种障碍，不回避考试中出现的错误，每次都要进行透彻的分析，再重新梳理知识点，待掌握了这些知识点后，你就会发现，其实自己也能得高分，从而使自己更有自信。
勤与任课老师沟通。高媛说，她的学习成绩得益于衡水中学的严格管理和老师们的谆谆教诲，老师所归纳总结的知识点，凝聚着多年教学经验和任课老师的智慧。作为考生，要多与老师进行交流，将自己的想法与老师的教学结合，可以取得更为深刻的理解。
被动学习转为主动学习。老师是按照自己的理解和多年教学经验将知识点传授于学生，学生要将其消化，将生疏的内容重新反思总结，从被动学习到主动学习，更能将知识融会贯通。
“绕开拦路虎，再杀回马枪”，高媛说，这是老师经常讲的话。高考不是搞科学研究，而是在做试卷，除了保持良好的心态，还要讲究做题策略，“先易后难”说起来简单做起来难，许多考生就是因为遇到“拦路虎”而蒙场。
高媛说，保持良好心态，带着轻松的心情走进考场，就已经取得了胜利的一半。
学习计划和心理素质是关键
高媛的班主任老师杜文辉说，高媛平时的学习成绩一直很稳定，始终保持在全年级十名左右。高媛学习很踏实认真，听课的效率很高，而且根据每天各科老师布置的任务，依照自己的思路和优劣做出计划，针对性很强，这也是她学习扎实的一个表现。
高媛的英语老师说，高媛拥有良好的心理素质和平稳的心态，高考之前，高媛的成绩有一些波动，但并未影响到她的备考，反而让人看到了她强大的自我调节能力。
杜文辉说，高媛不是死读书的学生，只要时间允许，学校组织的大小活动，都会有她的身影。她的组织能力和表达能力也很强，她举例说，高媛是宿舍长，在距高考22天的时候，班里组织的主题班会中，高媛的创意让师生让人眼前一亮，7个同学的感言组成了“2011 393必胜”，让全班同学都很受鼓舞。正是有了良好的心理素质，才使高媛高考中摘得了状元桂冠。
[b]北大读书梦实现
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高媛的父亲说，高媛从小就喜欢读书，他们也非常支持，只要高媛想看的书，他们都会满足，也正因如此，高媛选择了文科。在高媛眼里，北京大学就是文科殿堂，从上学，到北大读书就是她的梦想， 最想学的专业是公共管理和经济类专业。
高媛说，无论是学习还是工作，她都会把自己的状态调整到最佳，因为“保持良好的心态远比实力更重要”。
高媛告诉记者说，她最大的理想是“把中国制造变成中国创造”，她希望通过自己的努力为这个理想奋斗，她也正在朝着自己的理想努力。
