贺奕博，2010年高考取得620分的好成绩，成为甘肃全省高考文科并列第一名，毕业于嘉峪关市酒钢三中，被北京大学录取。
贺奕博性格开朗，既帅 气又文静，言谈既有修养 又不乏智慧。
学习方法首先是将课 堂上老师讲的所有知识当堂消化掉，对于自己不明白的知识随时请教 老师；另外，在他看来，学习不是技巧的问题，而是态度问题，在学习中，不要太在意 别人比你聪明，而勤奋才能出好成绩。“在我小的时候，父母管教比较严格，而到了 上中学时父母对我 的管教相对少点，我该学习时就学习，该玩时就玩，在学习方面全靠自觉，此次考出 这个成绩既在意料之中也在意料之外。”贺奕 博说，当高考结束时，他的估分是630分，而实际的 成绩是620分。对于这个成绩，相比摸 底成绩670分差多了，他认为，虽然感觉此次的成 绩可能是因文综和数学拉低分了，但仍属正常发挥。 “上中学时我们就给孩子提出这样 的要求：体育第一，智力第二 ，德育第三；而参加工作后，希望是德育第一，体育第二，智力第三。”贺奕博的父亲说，他的孩 子的运气很好，从小学到中 学遇到的老师都比较好，对孩子的 学习很关心，孩子也好学，但就是怕孩子缺乏运动才提出 这样的要求，也希望将来能够做到。
学习经验贺奕博性格开朗，既帅气又文静，言谈既有修养又不乏智慧。当谈到他学习中一些方式方法时，他告诉记者，首先是将课堂上老师讲的所有知识当堂消化掉，对于自己不明白的知识随时请教老师；另外，在他看来，学习不是技巧的问题，而是态度问题，在学习中，不要太在意别人比你聪明，而勤奋才能出好成绩。“在我小的时候，父母管教比较严格，而到了上中学时父母对我的管教相对少点，我该学习时就学习，该玩时就玩，在学习方面全靠自觉，此次考出这个成绩既在意料之中也在意料之外。”贺奕博说，当高考结束时，他的估分是630分，而实际的成绩是620分。对于这个成绩，相比摸底成 绩670分差多了，他认为，虽然感觉此次的成绩可能是因文综和数学拉低分了，但仍属正常发挥。
“上中学时我们就给孩子提出这样的要求：体育第一，智力第二，德育第三；而参加工作后，希望是德育第一，体育第二，智力第三。”贺奕博的父亲说，他的孩子的运气很好，从小学到中学遇到的老师都比较好，对孩子的学习很关心，孩子也好学，但就是怕孩子缺乏运动才提出这样的要求，也希望将来能够做到。
老师的评价贺奕博的班主任杨统青老师说，贺奕博的学习成绩一直很稳定，最大的特点是善于思考，把学习当作一种乐趣。杨老师说，贺奕博是班上的班长，在同学中威信很高，同学们都很尊重他，平时最喜欢看文史方面的书。杨统青老师还说，贺奕博的自信和诚实难能可贵，一次在测试考试时，他的成绩不理想，老师问他是不是粗心和大意了，他却说：“我真是不会。”每当这种时候，他总是实事求是地总结教训，虚心请教，举一反三地巩固知识点，相同错误不会重犯。
杨统青老师说，酒钢三中出过好几个全省状元，得益于老师和同学之间、老师和老师之间、老师和校领导之间和睦舒心的教学关系。
