在初中的学习阶段有的科目很擅长，学起来如鱼得水，有的科目学起来极其费劲，总拖后腿。数学是偏科最严重的一门学科。
初一阶段
如果在初一上学期就发现小孩的数学偏科(一般就是指没有能考及格或是更差)，作为家长我们应该对孩子小学阶段的数学比较了解，那这时候就会心里有些底，然后做出推测，是什么原因导致的。
再和小孩做个沟通交流，询问关于上课的老师和自己对数学的看法。这时主要是要做对小孩的引导工作，比如说讲讲老师的一些个人好的故事事迹，讲讲家长自己上学时候数学的学习故事(为的是引导对老师的好感和对数学的兴趣)。
初二阶段
在经过了初一一年的初中学习都没有出现什么状况，而在这个学期出现下降可能有两个原因：一是暑假太放松，初二开学两个月上课没进状态。二，青春期的影响。如果是第一种没什么太担心的他自已应该会很快调整得过来。
如果是第二种情况，这个时候非常需要家长的沟通，及时了解小孩的变化并做一些思想上的交流。比如和小孩多聊聊他们班的男同学女同学一是学习方面二是情感方面的事，通过这些我们也能大概了解小孩的心理活动。
重要的是要做正确的引导工作：比如说我们每个人都有过这个阶段，关键是怎样把注意力放在同学优秀的成长点上的。这样的互相欣赏就能成为学习的动力。
把好的做法形成习惯
好的习惯终生受益，不好的习惯终生后悔、吃亏。如“审题之错”是否出在急于求成?可采取“一慢一快”战术。
即审题要慢，要看清楚，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成唯恐做不完，匆匆忙忙抢着做，寄希望于检查的坏习惯。
另外将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作中考，从各方面不断的调试，逐步适应。注意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。
中考数学答题技巧仔细审题
拿到试卷后，先要通览，摸透题情。一是看题量多少，有无印刷问题;二是对通篇试卷的难易做粗略的了解。审题要逐字逐句搞清题意，似曾相识的题目更要注意异同，从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系。吃透题意，例如：“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可。
遇到难题要敢于暂时“放弃”
遇到难题要敢于暂时“放弃”，不要浪费太多时间。一般来说，选择和填空题，优秀考生答每道题的时间不超过40秒，差一点的考生不超过2分钟。
把会做的题目解答完后，再回头集中精力解决难题。如去年20题就比27、28题要难，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”。
