学习偏科，是初中生学习中普遍存在的现象，尤其是初二学生。今天考高分网小编为大家具体介绍下，供参考。
形成偏科的原因是多种多样的
初中生特定的心理、生理以及课程的加重，家长、老师、接触的媒体和书籍的影响等，都会使孩子对某一学科产生偏好或厌倦的心理，进而逐渐形成偏科现象。
有的学生从小就喜欢阅读，语言能力较强，加上小学时强化的写作训练，对语文情有独钟;有的同学头脑反应迅速，对理科问题解决起来轻松自如，对需要大量背诵、书写的文科则感到枯燥无味。
表现在学习态度上
有的同学对不感兴趣的科目，用的时间不多，听讲不专心，作业糊弄，而在感兴趣的科目上花时间更多，进而造成不同科目成绩上的差异。
还有的同学某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越下降。一旦学生出现了弱势学科，如果得不到正确的帮助和引导，往往会越来越厌烦该学科。
初中孩子学习严重偏科怎么办家长陪伴学习法
家长可以和孩子一起学习，一起探讨问题，让孩子坐得住。在和家长的交流学习中找到学习的乐趣，从而养成学习的喜欢。这里要特别注意，家长不能表现的比孩子学得快，制造自己也不会的假象，让孩子寻找到自信和成就感。
提高孩子在偏科科目上的兴趣
孩子要是对数学不敢兴趣，那家长就可以通过寻找一些有意思的数学知识来激发孩子的兴趣，同时鼓励孩子要多方面发展，认可孩子的努力，树立孩子的信心!
家长要及时鼓励和奖励
强化学习所偏科目的学习心理，如果孩子们听了父母和老师的引导，在偏科上有了些变化和进步，父母要满怀欢喜地表扬孩子们，并用肢体语言表现出来，还可以用物质奖励，满足孩子的一个物质愿望。
