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初一学生如何激发学英语的兴趣 避免枯燥看这几点

初一学生如何激发学英语的兴趣 避免枯燥看这几点

初一学生如何激发学英语的兴趣 避免枯燥看这几点

学习任何一科兴趣是非常重要的,下面考高分网小编就大家整理一下初一学生如何激发学英语的兴趣,仅供参考。

迁移学生的兴趣,激发求知欲

迁移学生的兴趣,激发求知欲。是让很多老师头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力,而“双差生”缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神,如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处,恐怕收效甚微。如能把这些学生在其它方面的兴趣,迁移到学英语中来,则可事半功倍。

争取课内外各种机会多练习英语

1、学会听别人说

2、大胆和别人交谈。学习英语必须在"听"中提高自己,在"说"中检测自己。把听到的,找机会向你的同学、朋友、老师"卖弄"一下;当你体会到成功的喜悦时,那些曾让你感到枯燥的句型、课文,就会一下子变得亲切而有意义了。

及时、经常、科学地复习

复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题,只有靠科学的复习。从时间安排上讲,复习既要及时又要经常,不仅在当天,而且在第二天、一周后、一个月后、在你需要用它之前、在考试前都要安排复习。温故而知新,从而更牢固地掌握知识。

写作教学应注重使用互动教学策略

英语写作可以很好地反映学生对英语相关知识点的掌握情况,方便英语教师及时对英语教学课程做出适当的调整。但是,在英语写作教学中,学生往往对写作存在畏惧心理,不喜欢英语写作,对其充满厌倦、抵触的心理,使得英语写作教学不能顺利开展。造成这种情况的原因大多是由于教师在进行写作教学时,没有采取相应的教学措施,只顾指派英语写作任务,没有及时了解学生英语写作时的心理以及存在的困难。

长此以往,学生对于英语写作产生厌倦情绪,英语写作水平一直停止不前,所写文章也不能有效地反映对英语知识的掌握情况。因此,教师应当从学生的学习兴趣出发,利用互动教学的策略进行英语写作教学。

以上就是考高分网小编为大家整理的初一学生如何激发学英语的兴趣。

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