“集体是教育的工具”。班集体是学生成长的重要场所，一个班集体的品质直接决定了学生的个体发展。下面考高分网小编就大家整理一下初中班主任如何增强班级的凝聚力，仅供参考。
要想使班级具有很强凝聚力，班主任要以身作则，做得正，行得直，使自己在学生中树立威信，让学生尊重你、支持你。班主任每天和学生接触的最多，所以班主任不只是对他们进行语言教育，更重要的是用自己的行动为他们做出榜样，使学生耳濡目染。比如，大部分学生都有随手乱扔废纸的不良习惯，如果班主任只是一味的去批评，去指责，也许效果并不是很明显，但假如班主任能够弯腰捡起废纸，送到纸篓，也许会更能教育学生。正所谓“话说百遍，不如手做一遍。”
确立班级奋斗目标目标，犹如一盏明灯，给黑夜里的航船指引方向!共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件和前提。在确立班级奋斗目标时，要根据本班实际情况，制定切实可行的目标，太高无法实现，从而形成恶性循环。太低易于实现，提不起学生的斗志。在制定长期目标的同时还要制定短期目标。一个阶段的共同目标能使学生明确前进的方向。
培养一支高素质的班干部首先，选好班干部。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力，工作方法，在同学中的威信，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。因此，选好班干部也是一门学问。对于刚接手的新班级，班主任可以采取轮流当班长的办法来发现具有管理能力的学生。
广泛开展集体活动班级活动的类型多种多样，但是对于加强班级凝聚力的最好的方式莫过于集体活动，活动不在乎规模、不在乎形式，我们可以开展有针对性的班队课，如：文明礼仪、心理团课、尊老爱幼活动、传统节日活动......;也可以约上其他班级来一场酣畅淋漓的比赛，如查字典比赛、拔河比赛、唱歌比赛......;更可以带着学生走出户外，如春游、参观革命基地、亲子游......在活动中激发学生班级荣誉感，凝聚班级的向心力。
以上就是考高分网小编为大家整理的初中班主任如何增强班级的凝聚力。
