青春期孩子到初三，面对中考的压力，家长如何与他们沟通呢?
自我压力
一方面，进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。他们的脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。
家庭压力
孩子压力的形成和家庭有着直接关系，现在的家庭大多 是独生子女，所以家长对孩子的要求特别高，期望很大。有的家长总 是向孩子灌输“你是我们家的未来和全部”“我们家的未来就全靠你 了”这样的思想;
社会压力
无法了解社会人才需要的方向，对人才的认识较为片面 、单一，认为一旦达不到预期目标就会被社会所不容，于是心里就会 产生恐慌感。
如何与初三的学生沟通营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。
多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
家长要坦诚交流
初三对于青春期的少年来说是一个特殊的阶段。因为要面临中考，在学校里气氛明显比初一和初二时要紧张。老师经常渲染中考的重要性，这会让同学们感受到无形的压力。
而对于中考后的走向，孩子们也都会自己在心里琢磨。特别是成绩不理想的孩子，内心是非常迷茫的，不知道下一步自己的出路在哪里。
在这个时候，家长需要和孩子坦诚交流，表明我们大人的态度，否则，总对孩子的不理想成绩而失望，必然会对孩子心生不满。
