活动目标：
1、引导儿童探索和理解人类语言、动物舌的特点与功能。
2、培养孩子的观察能力，学会辨别熟悉的动物语言。
3、刺激幼儿观察动物.兴趣，培养儿童爱护动物的情感。
4、培养合作探究和实验结果符号化记录的能力。
5、初步认识其特点。
活动准备：两杯水、青蛙的照片、PPT
活动过程：
一、了解人类舌头的功能。
1、质量，味道。
在桌子上放两杯水，它们是盐水和糖水，让孩子们观察。
（1）桌子上有两杯水，你能看出他们之间的区别吗？
（2）实际上，一杯是糖水，另一杯是盐水，你能分辨出哪一个是盐水，哪一个是糖吗？
（3）我们怎么知道？我们的舌头能分辨出什么味道？
（4）我们的舌头长什么样？请互相观察。（平的、广泛的、浅红色、均匀的小颗粒）
2、想想看、说吧。
（1）我们的舌头能分辨出各种味道，还有什么？
教师总结：人体的舌头工作得很好，你不仅可以尝到各种各样的味道，帮我们谈谈、唱，舌头或搅拌机，它能帮助牙齿咀嚼食物。
（2）如果舌头生病或受伤，我们一定很痛苦，我们应该如何保护我们的舌头？
教师总结：我们不要吃太热、太热或太冷的东西，不要吃得太快，别咬你的舌头，保持口腔卫生。
二、探讨蛙舌的特点和功能。
小动物有舌头吗？人类的舌头有许多功能，小动物的舌头也有许多功能。
1、讨论。今天，我们教室里有一只小动物（青蛙），你知道舌头是干什么的吗？（捉昆虫）儿童，它如何用舌头捕捉害虫？
2、看一看。青蛙捉虫示范。
问：青蛙的舌头有什么特点？
青蛙的舌头在嘴的前面，舌尖位于咽部，舌头上满是粘液，能很快粘住害虫，它被直接送到咽部，然后吞进腹部。
3、学点东西。激发孩子们用手抓青蛙的动作。
三、观察和谈论其他有趣的语言。
1、猜猜看。看这幅画，启发孩子们讨论。
问：这些舌头的特点是什么？猜猜他们是谁的舌头？
2、操作游戏"找到你的舌头"，让孩子把动物连接到相应的舌头上。
3、说吧。看PPT。
（1）啄木鸟的舌头上有个钩子，它能伸到树皮里，挑出害虫。
（2）蛇的舌头裂开了，它可以用来捕捉外面的气味。
（3）老虎的舌头有很多肉，它能帮助老虎把骨头上的肉舔掉。
（4）炎热的夏天，狗的舌头会出汗，帮助它散热，可以凉快一点。
（5）食蚁兽的舌头又长又圆，可以伸进巢里，吃白蚁。
问：你知道哪些动物有有趣的舌头吗？
四、活动结束。
人和动物的舌头真有趣、能干的，以后保护你的舌头，保护动物，多加注意，观察其他动物，找一些更有趣的语言。
