活动目标：
1、能感觉到音乐节奏的变化，根据音乐节奏的简单动作。
2、试试简单、各种各样的身体动作显示驾驶火车。
3、在音乐的节奏中体验驾驶火车的乐趣，愿意参加音乐活动。
一把钥匙：能感觉到音乐节奏的变化，根据音乐节奏的简单动作。
困难：试试简单、各种各样的身体动作显示驾驶火车。
活动准备：
1、有节奏的音乐《驾驶火车》
2、自制幻灯片《各种列车》
3、三车头、一个红色，一个黄色和一个绿色的方向盘、红黄绿卡（票）一些（根据孩子的数量）
活动过程：
一、开头部分
显示幻灯片《各种列车》，激发孩子们参与活动的兴趣。
——老师和孩子们一起欣赏幻灯片，讨论。
——向…提问“谁知道火车怎么跑？”请随意模仿。
二、基本部分
1、儿童驾驶运动的创编。
——请到教室中央去，老师和孩子们一起模仿驾驶火车。
——老师总结了孩子们模仿驾驶火车的行为，其他孩子都模仿了。
2、听音乐，练习节奏。
（1）请听音乐，注意音乐的变化。（让孩子们说音乐很快、是的，我们有`缓慢的）
（2）跟着音乐走，练习节奏。
——老师带着孩子跟着音乐拍手练习，感受音乐的节奏。
——用同样的方法做拍腿练习、拍肩。
——请跟着音乐走，不断感受音乐节奏的变化。
3、跟着音乐的节奏走，老师和孩子们一起开火车。
——请关注儿童免费火车游戏。
——老师带领孩子们有序地驾驶火车。
——儿童自由分组，有秩序地启动火车。
三、关闭部分
请孩子们乘火车旅行。
——“音乐宝贝对我们的表演很满意，他要邀请我们班的孩子们去旅行，你想去吗？”
——选择三台机车，拿出车票，根据车票颜色和方向盘上车，每组一个动作。
——“我们跟着音乐走吧！”
——活动结束。
