活动目标：
1、理解漫画夸张、变形特征，
2、根据你自己的面部特征，试着用简单的线条画 搞笑卡通化身。
3、在创作中体验画漫画的乐趣。
活动准备：
小镜子、水彩笔、ppt课件
活动过程：
（一）欣赏卡通肖像，了解漫画的特点
1、分开：儿童，今天老师给我们带来了一些照片，请猜猜他们是谁
显示PPT(欣赏漫画)
欣赏李咏、姚明、赵本山
2、向…提问：你们都在笑这些照片，为什么？
他们是我经常见到的人吗(小孩：相异性)，为什么不呢？
3、引导孩子观察和比较人物肖像画的夸张、变形，找出肖像画的区别。
4、教师总结漫画的特点：就像李勇叔叔的长脸，它夸大了他更长的时间，就像姚明的脸，有点夸张、变形被称为漫画画。
5、展示三毛的台词漫画
分开：看看他是谁这幅漫画有什么夸张和扭曲
（二）把握漫画的特点，教师漫画
1、找出老师的头像(头、五官、表达、发型)
分开：蒲先生的脸是圆的，我们可以让它更圆(生活中还有其他的面孔，长、锐利的、三角形)
2、画五官
3、老师一边讲解一边示范(让孩子们懂得把握人物最大的特点来夸张绘画)
（三）激发创作欲望，学会画自己的卡通
1、老师要求画画：
①拿出小镜子，先观察，再大胆夸张、变形技术，画出你自己的面部特征。
②提醒孩子们画不同的表情。
2、孩子们随意画画
（四）看卡通电影（评价）
1、把孩子们的作品一一拿出来，写下数字，制作胶卷，儿童观看。
2、儿童根据漫画，猜猜是谁
（五）延伸
介绍卡通大师.奥地利.布劳恩的卡通作品《父子俩》
