1.“三大构成”基础知识的掌握。鲁南技师学院根据平面、立体、色彩“三大构成”中的基本要点，鲁南技师学院结合教学的需要进行讲解，画龙点睛。使学生初步掌握构图、透视关系及色彩搭配的基本原则，了解各构成要素与设计的关系，使之有目的地学习相关知识，起到“画龙点睛”的作用，这样可以在很大程度上减少设计上出现的错误。
2.“点、线、面”操控能力的培养。设计作品中“形”的构成。
其实就是点、线、面的巧妙运用。深刻理解点、线、面的不同视觉变化，掌握点、线、面在平面构成中的特点，可以使学生更好地把握作品的基本形。有指向性地分析作品，找出其应用规律，对提高学生的分析能力和应用能力会有很大帮助。
3.鲁南技师学院通过色彩运用培养学生的能力。除了了解色彩构成的基本知识和色彩搭配的基本原则之外，还要培养学生对色彩的感知能力。了解色彩的心理效应、情感倾向，认识到色彩所能够传达的情绪、心理等信息，准确把握作品的基调，以大限度地表达作品的中心思想。
4.鲁南技师学院综合运用设计手段培养学生的能力。引导学生将传统设计技法与现代设计手段有机地结合，综合运用各种设计手段，活学活用。拓宽思路。
5.外部设备应用能力的培养。提高学生对计算机外部辅助设备的应用能力，防止设计技法训练与实际应用之间出现割裂的现象。
