招收三校生专业及计划
三校生参加单独招生考试的招生计划为515人,招生专业共计29个。
2020年招收三校生专业一览表
专 业 代 码 | 专业名称 | 参加职业技能测试类别 | 学制 | 备注 | |
510201 | 林业技术 | 农林类 | 三年 | ||
510205 | 野生植物资源保护与利用 | 农林类 | 三年 | 含建档立卡专项 | |
510204 | 经济林培育与利用 | 农林类 | 三年 | 含建档立卡专项 | |
510209 | 自然保护区建设与管理 | 农林类 | 三年 | 含建档立卡专项 | |
510206 | 野生动物资源保护与利用 | 农林类 | 三年 | 含建档立卡专项 | |
510212 | 林业调查与信息处理 | 农林类 | 三年 | ||
510203 | 森林资源保护 | 农林类 | 三年 | ||
520801 | 环境监测与控制技术 | 农林类 | 三年 | ||
520808 | 环境评价与咨询服务 | 农林类 | 三年 | 含建档立卡专项 | |
540105 | 园林技术(特有民族班1人) | 园林类 | 三年 | 含建档立卡专项 | |
540106 | 园林工程技术(特有民族班1人) | 园林类 | 三年 | 含建档立卡专项 | |
510107 | 园艺技术(特有民族班1人) | 园林类 | 三年 | ||
510211 | 木材加工技术 | 机械类、建筑工程类 | 三年 | 含建档立卡专项 | |
650111 | 环境艺术设计 | 工业与工程类 | 三年 | ||
540301 | 建筑工程技术 | 机械类、建筑工程类 | 三年 | 含建档立卡专项 | |
510213 | 林业信息技术与管理 | 计算机类 | 三年 | 含建档立卡专项 | |
610201 | 计算机应用技术 | 计算机类 | 三年 | ||
610202 | 计算机网络技术 | 计算机类 | 三年 | ||
610210 | 数字媒体应用技术 | 设计类 | 三年 | ||
650103 | 广告设计与制作 | 设计类 | 三年 | ||
510207 | 森林生态旅游 | 旅游类 | 三年 | 含建档立卡专项 | |
640105 | 酒店管理 | 旅游类 | 三年 | 含建档立卡专项 | |
640106 | 休闲服务与管理 | 旅游类 | 三年 | 含建档立卡专项 | |
670301 | 文秘 | 教育类 | 三年 | 含建档立卡专项 | |
630701 | 市场营销 | 经济管理类 | 三年 | 含建档立卡专项 | |
630103 | 资产评估于管理 | 经济管理类 | 三年 | ||
610201 | 计算机应用技术 (德克特重点项目班) | 计算机类
| 三年 | ||
610202 | 计算机网络技术 (德克特重点项目班) | 计算机类
| 三年 | ||
610211 | 信息安全与管理 (德克特重点项目班) | 计算机类
| 三年 | ||
备注:园林技术、园林工程技术、园艺技术专业含有特有民族班计划各1人,招收省内定向州市布朗族、普米族、阿昌族、怒族、基诺族、德昂族、独龙族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、瑶族、景颇族、藏族、纳西族(摩梭人)共15个民族的考生,被特有民族班录取的学生享受9000元/年的学习、生活补助(分二至三个档次发放)。
单独招生考核时间和地点1、普通高考学生(以下简称为普高生)职业适应性测试
测试时间:2020年3月7日(具体以准考证为准)
测试地点:在昆明、大理、文山、红河、普洱、昭通、香格里拉、怒江设立考点(根据考生报考人数情况适当增减考点,具体以准考证为准)。
2、三校生“文化素质+职业技能”考核
测试时间:2020年3月14日(具体以准考证为准)
测试地点:金殿校区(具体以准考证为准)。
1、金殿校区(昆明市盘龙区穿金路金殿1号)
2、杨林校区(昆明市嵩明县杨林职教园区文海路)
按学校两校区建设规划和办学实际确定。
园林技术
园林技术是一门普通高等学校专科专业,属林业类专业,基本修业年限为三年。2015年,教育部将园林技术、城市园林两个专业合并为园林技术一个专业。
该专业培养具备园林技术的基础知识与技术技能,能从事园林植物栽培与养护工作的高级技术应用型专门人才。
培养目标该专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握园林植物、 园林工程及管理基本知识,具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林 植物养护、园林绿地小地形测绘、常见中小型绿地规划设计、招投标文件的制作、小规模园 林绿化工程施工等专业能力,从事园林植物栽培与养护,城乡园林规划设计、园林工程施工与管理等工作的高素质技术技能人才。
就业方向
主要面向市政管理规划和园林绿化企业,从事园林绿地养护、园林工程施工(设计)、园林植物的繁殖与管理等工作。



