考试科目名称:法学专业（初试2）
考试内容范围:
一、民法学
1、掌握民法概念、调整对象、渊源、效力、基本原则、民事法律关系。
2、掌握民事权利主体、民事权利客体和民事权利变动的制度和一般理论。
3、理解物权一般理论，掌握所有权、用益物权、担保物权和占有法律制度。
4、了解债权一般原理，掌握合同、无因管理和不当得利法律制度。
5、了解继承权一般原理，掌握法定继承、遗嘱继承和遗产处理制度。
6、掌握人身权的基本理论和制度。
7、掌握侵权责任的基本理论和制度。
8、掌握知识产权的基本理论和制度。
二、经济法学
1、掌握经济法的基本理论，经济法的调整对象及法律地位，经济法的理念与基本原则等。
2、掌握经济法的主体及相关法律制度。
3、掌握市场监管法律制度，竞争法、消费者权益保护法、食品安全法、产品质量法、银行、证券与保险监管法律制度等。
4、掌握宏观调控法律制度，一般原理以及国有资产、自然资源、能源、财税金融、价格、对外贸易法律制度等。
考试总分：150分 考试时间：3小时 考试方式：笔试
考试题型： 名词（30分）简答（40分）论述（80分）
参考书目：《民法》（第七版）魏振瀛，北京大学出版社，2017-08
《经济法》（第五版）杨紫烜，北京大学与高等教育出版社，2014-05
考试科目名称:法学综合（初试1）
考试内容范围:
一、法理学
1、掌握法学方法论；
2、熟练掌握法的本体，包括概念、本质、渊源、分类、要素、权利和义务、法律行为、法律关系、法律责任、法律程序等内容；
3、掌握法的历史，包括起源、历史类型、演进及发展，加深理解中国的法制现代化问题；
4、熟练掌握立法、执法、司法、守法等法的运行环节，掌握法律职业制度与法律方法；
5、掌握法的价值体系，包括秩序、自由、效率、正义、人权等价值的具体实现及价值之间的冲突与整合；
6、掌握法与经济、政治、文化等范畴的辩证关系，重点掌握法治国家与和谐社会的治国方略与运行机制。
二、宪法学
1、 掌握宪法基本理论，了解宪法的历史发展，熟悉宪法的宪法原则和宪法分类，宪法规范的特点。
2、 熟悉宪法制定和实施的程序，掌握宪法实施的保障、违宪审查制度。
3、 了解国家基本制度，熟悉国家政权组织形式、选举制度、政党制度。
4、熟悉公民基本权利和义务的内涵，了解国家机构的职权和职责。
三、行政法与行政诉讼法
1、掌握行政法与行政诉讼法的基本理论，包括概念、渊源与分类、基本原则、行政法律关系等内容。
2、掌握行政行为、行政程序和行政救济的基本理论。
3、掌握行政诉讼基本理论。
考试总分：150分 考试时间：3小时 考试方式：笔试
考试题型： 名词（30分）简答（40分）论述（80分）
参考书目：《法理学》（第五版）张文显，高等教育出版社，2018-07
《宪法》（第四版）周叶中，高等教育出版社，2016-02
《行政法与行政诉讼法》（第六版）姜明安，北京大学与高等教育出版社，2015-05
考试科目名称: 社会工作实务（初试2）
考试内容范围:
一、社会工作伦理
1. 要求考生了解社会工作的基本价值与伦理。
2. 要求考生了解不同类型的社会工作价值理念。
二、微观社会工作实务
1. 要求考生了解个案社会工作实务的定义、历史、发展趋势、基本理论、工作框架、方法、过程等。
2. 要求考生了解小组（团体）社会工作实务的定义、模式、过程、基本理论，小组的构成、结构等。
三、宏观社会工作实务
1．要求考生掌握社区工作的涵义、起源、基本理论、基本原则、过程等。
2．要求考生掌握社会工作行政的概念、内容、基本理论、程序、方法等。
考试总分：150分 考试时间：3小时 考试方式：笔试
考试题型： 名词（30分）简答（30分）论述（40分）案例分析（50分）
参考书目：吕青，《社会工作实务》，华东理工大学出版社，2012年版
2020年社会工作专业硕士学位（MSW）专业考试内容范围说明
考试科目名称: 社会工作原理（初试1）
考试内容范围:
一、社会工作的涵义与功能
1．要求考生了解社会工作的涵义、性质、对象、领域、构成要素。
2．要求考生能够结合社会发展的现实分析社会工作的功能。
二、社会工作的发展历史
1. 要求考生了解社会工作的历史起源以及专业社会工作的产生与发展。
2. 要求考生能够了解中国社会工作的历史、现状与发展趋势。
三、社会福利与社会工作
1．要求考生了解社会福利制度的内涵和类型。
2.要求学生必须能够清楚社会福利制度与社会工作的关系。
四、社会工作过程
1．要求考生了解社会工作与社会问题之间的关系。
2．要求考生掌握社会工作实务的通用过程。
五、微观与宏观社会工作
1.要求学生清楚社会工作方法的基本分类。
2.要求学生对个案工作、小组（团体）工作、社区工作有一个大致的了解。
考试总分：150分 考试时间：3小时 考试方式：笔试
考试题型： 名词（40分） 简答（50分） 论述（60分）
参考书目：1.王思斌 主编，《社会工作导论》（第二版），北京大学出版社，2011年版
2.[英]马尔科姆•派恩，《现代社会工作理论》（第三版），冯亚丽、叶鹏飞 译，中国人民大学出版社，2008年版
考试科目名称: 社会学理论（初试1）
考试内容范围:
一、古典社会学理论
1．要求考生了解经典社会学理论各个主要流派、人物及其观点。
2．要求考生对不同的理论流派及其观点能够进行比较分析。
二、现代社会学理论
1. 要求考生了解帕森斯的结构功能主义和默顿的中层功能分析范式。
2. 要求考生了解各种反帕森斯主义的理论，包括冲突论、交换论、符号互动论、舒茨的现象学社会学和常人方法学。
三、当代社会学理论
1．要求考生了解当代社会学理论。
四、社会学概论
1．要求考生了解社会及其构成、人的社会化、社会互动、社会群体、社会组织、社会阶层、社区、社会制度、社会问题、社会控制、社会变迁、国家和社会的关系以及社会的现代化、现代性问题等。
2．要求考生能运用古典社会学家的社会理论分析当代中国的社会问题。
考试总分：150分 考试时间：3小时 考试方式：笔试
考试题型： 名词（40分） 简答（50分） 论述（60分）
参考书目：杨善华、谢立中主编，《西方社会学理论》，2006，北京大学出版社
考试科目名称: 社会研究方法（初试2）
考试内容范围:
一、 社会研究方法
1. 要求考生了解量化研究和质性研究的基本逻辑、操作化，抽样方法及其原理。
2. 要求考生了解问卷法、文献法、实验法、实地研究方法及其差异，了解访谈法、观察法、个案研究等方法的基本程序及其差异，掌握量化研究和质性研究的研究设计、研究过程、信度和效度。
3.要求考生掌握质性资料分析的基本技术，包括三级编码、本土概念、类属分析、情境分析、形式理论、实质理论、扎根理论、理论效度、三角互证检验等。
二、 社会统计学
1．要求考生掌握社会统计学的基础技术，包括参数估计、假设检验、列联表检验、相关分析、回归分析、方差分析、非参数检验等。
2．要求考生掌握统计推断的基本原理。
考试总分：150分 考试时间：3小时 考试方式：笔试
考试题型： 名词（30分）
简答（30分）
论述（40分）
数据计算和资料分析（50分）
参考书目：
量化部分：风笑天，《社会学研究方法》（第四版），2013，中国人民大学出版社
卢淑华，《社会统计学》（第四版），2009，北京大学出版社
质性部分：陈向明，《质的研究方法与社会科学研究》，2017，教育科学出版社。
考试科目名称:心理学专业基础综合（初试）
考试内容范围：
心理学专业基础综合考试涵盖普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。
试卷内容结构：
普通心理学 约100分
发展与教育心理学 约70分
实验心理学 约60分
心理统计与测量 约70分
普通心理学
[考查目标]
１. 理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。
２. 能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。
一、心理学概述
（一） 心理学的研究对象
（二） 心理学的研究方法
（三） 主要的心理学流派
二、心理和行为的生物学基础
（一） 神经系统的基本结构
（二） 大脑皮层及其机能
（三） 脑机能学说
三、意识和注意
（一） 意识与无意识
（二） 注意概述
（三） 注意的生理机制和外部表现
（四） 注意的品质
（五） 注意的认知理论
四、感觉
（一） 感觉概述
（二） 视觉
（三） 听觉
（四） 其他感觉
五、知觉
（一） 知觉概述
（二） 知觉的特性
（三） 空间知觉
（四） 时间知觉和运动知觉
（五） 知觉的信息加工
（六） 错觉
六、记忆
（一） 记忆概述
（二） 感觉记忆
（三） 短时记忆与工作记忆
（四） 长时记忆
（五） 遗忘
七、思维
（一） 思维概述
（二） 概念
（三） 推理
（四） 问题解决
（五） 创造性思维
（六） 表象
（七） 想象
八、言语
（一） 言语概述
（二） 言语活动的中枢机制
（三） 言语感知和理解
九、情绪和情感
（一） 情绪和情感的概述
（二） 情绪和情感的种类
（三） 表情
（四） 情绪的脑中枢机制
（五） 情绪理论
十、动机、需要与意志
（一） 动机概述
（二） 需要
（三） 意志
十一、能力
（一） 能力概述
（二） 能力的种类和结构
（三） 智力理论
（四） 智力发展的差异
十二、人格
（一） 人格概述
（二） 人格理论
（三） 气质
（四） 性格
（五） 影响人格形成与发展的因素
发展与教育心理学
[考查目标]
1.理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。
2.理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究。
3.能够运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理，认识和分析个体发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。
发展心理学
一、发展心理学概述
（一） 发展心理学的研究对象
（二） 发展心理学的研究任务
（三） 发展心理学的主要研究方法
二、心理发展的基本理论
（一）心理发展的主要理论
（二）心理发展的基本问题
三、心理发展的生物学基础与胎儿发育
（一）生命的开始与遗传基因
（二）胎儿的发展与先天素质
四、婴儿心理发展
（一）婴儿神经系统的发展
（二）婴儿动作和活动的发展
（三）婴儿言语的发展
（四）婴儿心理过程的发展
（五）婴儿气质的发展
（六）婴儿社会性的发展
五、幼儿心理发展
（一）幼儿神经系统的发展
（二）幼儿的游戏
（三）幼儿言语的发展
（四）幼儿认知的发展
（五）幼儿个性与社会性发展
六、童年期心理发展
（一）童年期儿童心理发展的一般特征
（二）童年期儿童的学习
（三）童年期儿童言语的发展
（四）童年期儿童认知的发展
（五）童年期儿童的个性、社会性发展
七、青少年心理发展
（一）生理发育
（二）认知发展
（三）自我发展
（四）社会性发展
（五）情绪
八、成年期心理发展
（一）成人期发展任务理论
（二）认知发展
（三）人格发展
教育心理学
一、教育心理学概述
（一）教育心理学的研究对象
（二）教育心理学的研究任务
（三）教育心理学的历史发展
二、学习与心理发展
（一）学习的含义与作用
（二）学习的分类
（三）学习与心理发展的关系
（四）学习风格与教育
三、学习的主要理论
（一）学习的联结理论
（二）学习的认知理论
（三）学习的建构理论
（四）学习的人本理论
四、学习动机
（一）学习动机的实质及其作用
（二）学习动机的主要理论
（三）学习动机的培养与激发
五、知识的学习
（一）知识的表征与类型
（二）陈述性知识的学习
（三）程序性知识的学习
（四）学习的迁移
实验心理学
[考查目标]
１. 掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。
２. 掌握心理学实验研究的技术与方法。
３. 具备实验设计和撰写研究报告的能力。
一、实验心理学概述
（一）实验心理学的产生和发展
（二）心理学实验研究的一般程序
（三）心理学实验研究的伦理
二、心理学实验的变量与设计
（一）心理学实验的含义与基本形式
（二）心理学实验与理论
（三）心理学实验中的变量及其控制
（四）实验设计
（五）实验研究的效度
三、反应时法
（一）反应时的影响因素
（二）反应时技术
四、心理物理学方法
（一）阈限的测量
（二）心理量表法
（三）信号检测论
五、主要的心理学实验
（一）听觉实验
（二）视觉实验
（三）知觉实验
（四）学习实验
（五）记忆实验
（六）情绪实验
（七）注意实验
（八）常用心理实验技术
心理统计与测量
[考查目标]
１. 正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法。
２. 掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果。
３. 掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法；能够正确使用各种测验，并对其结构进行解释。
一、描述统计
（一）统计图表
（二）集中量数
（三）差异量数
（四）相对量数
（五）相关量数
二、推断统计
（一）推断统计的数学基础
（二）参数估计
（三）假设检验
（四）方差分析
（五）统计功效与效果量
（六）回归分析
（七）卡方检验
（八）非参数检验
（九）多元统计分析初步
三、心理测量的基本理论
（一）心理测量的理论基础
（二）测量的信度与效度
（三）心理测量的误差
（四）心理测验的项目分析
（五）心理测验的编制技术
（六）心理测验的施测
（七）测验常模
（八）标准参照测验
（九）心理测量理论的新发展
四、心理测验及其应用
（一）成就测验
（二）智力测验
（三）能力测验
（四）人格测验
（五）心理测验的应用
考试总分：300分 考试时间：3小时 考试方式：笔试
考试题型：简答题（140分） 论述题（160分）
参考书目：
1.普通心理学（第四版）. 彭聃龄. 北京师范大学出版社，2012
2.发展心理学（第二版）. 林崇德. 人民教育出版社，2010
3.实验心理学. 郭秀艳. 人民教育出版社 ，2009
4.当代教育心理学（第二版）. 陈琦，刘儒德. 北京师范大学出版社，2009
5.现代心理与教育统计学（第四版）. 张厚粲，徐建平. 北京师范大学出版社，2009
6.心理测量学.郑日昌. 人民教育出版社 ，1999
