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辽宁大学2020年艺术学院硕士研究生自命题科目考试大纲

辽宁大学2020年艺术学院硕士研究生自命题科目考试大纲

科目代码:633                    科目名称:戏剧综合基础

满分:150分

 

一、考核目标

主要考察考生对戏剧基本概念、基本理论的理解和掌握,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决戏剧领域内的创作和理论问题,从而为戏剧创作及研究奠定良好的基础和条件。

二、考试主要范围

要求掌握的知识要点:

一、戏剧艺术

1、戏剧的发生和起源

2、戏剧的本质和特征

3、戏剧的文化意义

二、戏剧艺术的分类

1、戏剧分类的意义与方法

2、舞台呈现的不同样式

3、戏剧构成与题材选择造成的不同样式

三、戏剧性

1、戏剧与戏剧性

2、文学构成中的戏剧性

3、舞台呈现中的戏剧性

四、悲剧、喜剧、正剧

1、三大戏剧体裁的由来及其发展趋势

2、悲剧与喜剧的基本特征

3、悲喜剧与正剧的基本特征

五、剧本与戏剧文学

1、戏剧里的文学世界

2、戏剧的情节与结构

3、戏剧的人物与语言

六、演员与表演艺术

1、“人”既是表现的对象又是表现的工具

2、近代剧表演中的表现与体验

3、戏曲程式与角色创造

七、导演与导演艺术

1、导演其人其事

2、导演构思

3、舞台调度与舞台形象

八、舞台美术

1、舞台与舞美

2、景物造型

3、人物造型

九、剧场与观众

1、剧场是演戏和看戏的地方

2、看戏是一种集体经验

3、剧场是民族文化的象征

十、戏剧的欣赏与批评

1、戏剧文学欣赏

2、剧场心理

3、戏剧批评

十一、戏剧的风格与流派

1、戏剧风格的多义性

2、戏剧流派是怎样形成的

3、中国戏剧的风格与流派

十二、世界戏剧:从古典到现代

1、东方戏剧的“古”与“今”

2、西方戏剧:从古希腊到文艺复兴

3、西方戏剧:走向现代

十三、中国戏剧:从古典到现代

1、中国古典戏剧

2、从古典向现代的转型

3、现代戏剧的曲折历程

十四、戏剧与影视

1、从早期的影戏说起

2、电视之“剧”

3、影视对戏剧的冲击与促进

十五、戏剧与教育

1、戏剧教育与人的全面发展

2、校园戏剧与现代中国

3、在中外比较中看戏剧教育

十六、小品文创作

根据规定的图片,写出具有戏剧性的小品文,字数500字左右。

 

科目代码:641                    科目名称:音乐综合基础

满分:150分

 

一、乐理

1、掌握声学、律学基础知识;熟练运用记谱法和各种常用音乐记号、术语。

2、节奏概念清楚,较好掌握节拍强弱规律和不同拍子类别特征,可以进行复杂的音值组合。

3、能识别、构成各种音程、和弦(包括等和弦)及其转位形式,并理解它们与调式调性的关系;能在调式调性功能范畴内熟练解决各种不协和音程与和弦;了解多声音乐织体基本特点,可以概括分析音乐作品片断的调性、和声。

4、能识别、构成各种调式音阶,了解调式音级及功能,掌握各种调式调性关系,进行小型曲式音乐作品调式调性和结构分析。

范围:音及音高、音律、记谱法、节奏、音程、和弦、各种调式(音阶、半音阶、调式分析、调式变音等)

 

二、和声

在近关系调转调的范围内,分析音乐作品或作品片断的和声进行及简述其和声语言的运用特点等。范围:原位正三和弦、和弦的转换、三音跳进、正三和弦的六和弦、经过与辅助四六和弦、终止四六和弦、属七和弦、Ⅱ级六和弦与三和弦、和声大调、Ⅵ级三和弦、阻碍终止、导音三和弦、Ⅲ级三和弦与加六音的属和弦、Ⅱ级七和弦、导音七和弦、重属和弦、重属和弦中的变音、离调、到一级关系调的转调。

 

三、曲式

测试考生对曲式分析理论的掌握与熟悉程度。用适当的文字描述分析对象在结构、和声、材料等方面的处理情况及发展脉络。范围:乐句、类乐句;乐段、平行乐段、类乐段、乐段—乐句;复乐段、平行乐段;句中扩充、句尾扩充;内部扩充、外部扩充;递增结构、递减结构、起承转合结构、群体结构、结构的综合、结构的分裂;方正结构、非方正结构、音乐基本表现手段、音乐发展手法、各种曲式的特点及相互比较、与作品分析有关的和声问题、与作品分析有关的题材和体裁。

 

四、作品分析

测试考生对音乐作品的分析能力和对曲谱的曲式类型的判断能力。

要求考生能对指定曲谱的局部或全部作结构分析,能制作局部或全部的结构图示,能对所制作的图示作必要的文字描述;判断指定曲谱属于何种曲式类型,并论述结论的依据。

范围:一部曲式;单二部曲式;单三部曲式;复三部曲式;回旋曲式;变奏曲式;奏鸣曲式。


科目代码:861              科目名称:戏剧作品分析

满分:150分

一、考核目标

主要考察考生对戏剧作品的分析能力、理解能力。对戏剧作品主题的挖掘、风格样式的把握、剧作结构分析、人物塑造、个性化语言、意境段落的营造、细节处理等方面进行分析。考察考生是否具备对作品分析写作的整体把握和层次清晰的论述,是否能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决戏剧领域内的创作和理论问题,从而为戏剧创作及研究奠定良好的基础和条件。

二、考试主要范围

中外独幕剧:

1、一只马蜂

2、月亮上升的时候

3、黑暗中的喜剧

4、傍晚发生的小事

5、男高音歌手

6、十二磅钱的神情

7、红色康乃馨

8、烟幕

9、早餐之前

10、的瞬间

11、利他主义

12、等待老左

13、三块钱国币

14、我为什么死了

15、屋外有热流

16、烟熏橡木


科目代码: 866                       科目名称:中外音乐史

满分:150分

 

一、中国音乐史

(一)古代音乐史部分

⒈远古(约公元前21世纪以前)

远古时期的考古音乐资料、历史传说中的远古时期音乐

⒉夏、商、西周、春秋、战国(公元前21世纪----前221年)

“六代乐舞”与“雅乐”、《诗经》中的十五国风和《楚辞》、乐器的发展、乐律学的形成、乐器和器乐音乐、音乐思想

⒊秦汉、三国、两晋南北朝(公元前221----公元589年)

音乐机构、相和歌和清商乐、乐器和器乐、少数民族音乐和外来音乐、乐律学的发展、嵇康和《声无哀乐论》

⒋隋、唐(公元589年----公元960年)

音乐机构、曲子和变文、唐大曲、古琴音乐、参军戏、钵头、大面、踏摇娘、乐律学的发展、记谱法

⒌宋、元、明、清(公元960年----公元1840年)

民歌和小曲、词调音乐与姜白石的歌曲、散曲音乐、宋元明清乐器和器乐、说唱音乐、戏曲音乐、乐谱与乐律学、音乐论著

(二)近、现代及当代音乐史部分

1.鸦片战争后中国传统音乐的新发展(概况)

2.学堂乐歌产生、发展、内容、特征、历史意义以及代表人物

3. 20世纪以来我国普通学校音乐教育的建设和发展

4. 20世纪以来我国专业音乐教育的建设和发展

5. 20世纪20-30年代城市音乐活动和社团建设

6. 20世纪20-30年代的音乐创作(萧友梅、黄自、赵元任、刘天华、黎锦晖、刘雪庵等)

7. “左翼”音乐运动

8. 聂耳及其音乐创作与特点

9. 王光祈和青主的音乐理论及其音乐思想

10. 新形势下的抗日音乐运动及创作

11. 冼星海、贺绿汀的音乐创作

12. 新音乐运动

13. 马思聪、江文也和谭小麟的音乐创作

14. “边区”及解放区的音乐创作

15. 新秧歌运动、秧歌剧、新歌剧的产生、发展、特征及其历史意义

 

二、西方音乐史

(一)西方早期音乐文化概要(古希腊和古罗马、中世纪和文艺复兴时期音乐)

1.古希腊和古罗马音乐主要成就(古希腊乐器、音乐理论、古希腊悲剧含义、形式及其代表作家)

2.格里高利圣咏的产生及特点、奥尔加农的发展、世俗音乐

3.法国和意大利的新艺术及特征

4.16世纪音乐新趋势、宗教改革与反宗教改革的音乐

(二)巴罗克时期音乐

1.巴罗克音乐的主要特点

2.歌剧的兴起、发展及特点

3.清唱剧、康塔塔、受难乐及器乐音乐体裁

4.亨德尔和巴赫的艺术成就及历史贡献

(三)古典主义时期音乐

1.格鲁克歌剧改革成就及贡献

2.意大利与法国喜歌剧的兴起与繁荣

3.海顿及其创作

4.莫扎特及其创作

5.贝多芬及其创作

(四)浪漫主义时期音乐

1.早、中、晚期浪漫主义代表性作曲家及其音乐创作

(舒伯特、门德尔松、舒曼、肖邦、李斯特、柏辽兹、勃拉姆斯、马勒、理夏德·施特劳斯)

2.浪漫主义歌剧

德国、法国、意大利歌剧及其代表作曲家的创作、特征及成就(瓦格纳、韦伯、奥芬巴赫、古诺、比才、普契尼、威尔第、罗西尼、唐尼采蒂)

3.   民族乐派

俄罗斯、捷克、挪威、芬兰等民族乐派的音乐创作基本特征及成就(格林卡、强力集团、柴可夫斯基、斯美塔那、德沃夏克、格里格、西贝柳斯)

4.印象主义音乐与德彪西、拉威尔的音乐创作

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