文字的产生和应用是学校产生的重要标志。只有文字产生以后，才有可能建立起专门进行教育、组织教学的主要场所（学校），才会出现专门从事教育和根据文献资料传授知识的人（教师）。
从文化教育的角度看，伴随社会发展而出现了文字。古代文字是图形文字，即照事物形象画出简单的图形，以为记忆之助；后来才出现象形文字、表音文字表意文字，这样，文字就成为记载当时人类总结出来的文化知识经验的唯一工具。
所以只有文字产生以后，才有可能建立起专门进行教育、组织教学的主要场所（学校），才会出现专门从事教育和根据文献资料传授知识的人（教师）。可见，没有文字，教育只靠人们的口传身授，就不会有上述意义的学校。文字的产生和学校的出现是直接联系的。
