幼儿期是一个人语言发展的关键时期，会影响幼儿语言发展的因素主要有个人因素、认知因素、情感因素、环境因素、教育因素和成人想法这六大因素，其中个人因素可以细分为生物因素、年龄因素、性别因素、个性特征和健康问题这五个方面。
个人因素生物因素：婴儿发音器官是否正常将会影响其语言能力的发展。
年龄因素：语言学习显然是受年龄影响的。词汇、语法的发展都与年龄有关。
性别因素：一般女孩的语言发展比男孩早。
个性特征：一般的，害羞、内向或缺乏自信孩子,他们的语言能力会比较差。
健康问题：身体差的孩子，可能学习的时间或经验就会不足,所以他们的语言发展可能会不如健康的儿童。
认知因素儿童语言发展是与其认知能力密切相关。学习能力和模仿能力好的孩子，他们的语言发展更早。
情感因素儿童学习语言不是被动的,而是主动选择和吸收语言。即,由于他们学习语言的情感态度不同,语言发展也不同。
环境因素儿童的语言学习不能离开特定的环境。一般来说，儿童接受的外部刺激信息越多，语言发展越快。
教育因素教育的差异也导致了儿童语言发展的差异。家庭教育对幼儿的早期语言发展有巨大作用。父母经常给孩子阅读书籍，孩子的语言发展会优于其他的孩子。幼儿园教育的效果也是家庭不能取代，孩子们在学习和游戏有了更多交谈的机会，可以促进儿童语言能力的发展。
成人想法父母需要建立一个良好的教育环境，鼓励孩子积极交流、学习、模仿，培养孩子的语言、理解和思考能力，刺激孩子的语言学习。总之，没有不擅长学语言的孩子，只有不善于教导他们的孩子去学习的父母。
