根据《教育部关于印发<2020年全国硕士研究生招生工作管理规定>的通知》(教学函〔2019〕6号)、《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》(教学厅〔2020〕4号)、《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》(教学〔2006〕4号)和《北京市招生考试委员会关于做好新冠肺炎疫情防控期间硕士研究生招生考试复试工作的指导意见》(京招考委〔2020〕4号)等文件精神,为确保复试工作的安全性、公平性、科学性,提高复试质量,选拔合格生源,发现拔尖创新人才,制定本办法。
一、复试工作原则
1. 坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”。
2. 坚持科学选拔。科学设计复试内容,严格复试管理,确保生源质量。
3. 坚持公平公正。做到政策透明、流程规范、结果公开、监督机制健全。
4. 坚持全面考查,突出重点。在全面考察基础上,突出对专业素质、实践能力以及创新精神等方面的考核。
5. 坚持客观评价。量化考核成绩,明确等次结果。
6. 坚持以人为本,增强服务意识,提高管理水平。坚持安全第一、生命至上,严格落实疫情防控工作要求,切实做好复试过程中的疫情防控工作。
7. 采取网络远程复试方式开展复试工作。
8. 严肃考风考纪。严肃查处违规违纪行为,一经查实,严惩不贷。
二、复试组织管理
由学校研究生招生工作领导小组审定我校《硕士研究生复试录取工作方案》,建立学校研究生招生考试工作小组、学院复试工作小组、学科(专业)复试小组三级管理模式。
(一)复试组织及职责
1. 学校研究生招生考试工作小组
集合学校各相关部门及各招生单位组成疫情期间研究生招生考试工作小组,由校领导担任组长和副组长,监督各成员单位将各项工作落实落细,确保研究生招生考试平稳顺利开展。学校研究生招生考试工作小组负责对复试工作的领导和统筹管理,各招生单位负责制定本单位研究生招生复试工作方案、实施细则及应急预案,组织开展本单位复试各项工作,校内各相关部门负责协助落实复试工作所需的平台、场地、设备、人员、经费、卫生防疫保障等,同时加强巡视,规范和监督复试过程。
2. 学院复试工作小组
成立由学院院长、分管研究生招生工作的负责同志、党委主要负责同志和各学科主任组成的学院复试工作小组。具体职责:
(1)负责制订并组织实施院(系)复试工作具体方案、实施细则及应急预案并组织实施,切实落实复试工作人员的疫情防护保障工作;
(2)组织科学命制复试试题,负责复试试题的保密工作;
(3)指导成立分学科(专业)复试小组,指导学科(专业)复试小组确定考生远程复试的具体内容、评分标准、实施程序,指导复试小组实施相应考核工作;
(4)负责制定复试专家遴选办法并完成遴选工作。复试专家一般应由硕士生导师或承担过或正在承担一定工作量的硕士生教学工作的教师担任。遴选、培训复试工作人员,选派身体健康、经验丰富、业务水平高、公道正派的人员参与复试工作,并对其进行政策、业务、纪律、防疫安全等方面的培训,明确工作纪律和工作程序、评判规则、评判标准;
(5)负责复试工作所需的人员、场地、设备、经费保障等落实和统筹管理,为复试人员提供必要的防护用品;
(6)组织成立本单位技术设备保障小组,强化技术支持和安全保障,提前组织做好复试平台全方位功能测试及模拟演练,确保复试过程安全、顺畅、稳定,做好视频资料存储工作;
(7)负责协调本学院、本学科(专业)复试工作中的争议,依照《招生管理规定》,认为有必要时,可对相关考生再次复试。
3. 学科(专业)复试小组
(1)切实落实各项疫情防控工作要求,确保复试工作人员生命安全健康;
(2)确定考生远程复试的具体内容、评分标准、程序并具体实施;
(3)负责根据工作程序、评判规则、评判标准等要求对考生进行打分并做好记录;
(4)复试小组成员须现场独立评分,在评分前可以召开复试小组会议,研究对考生的考察评价意见;
(5)严格遵守各项工作纪律、保密纪律。
(二)复试小组工作基本规范
1. 严格落实复试期间疫情防控各项要求,保证工作人员生命安全和健康,统筹做好疫情防控与复试工作;
2. 坚持公平公正,程序公开,标准统一,客观评价,接受社会监督;
3. 维护学术标准,综合考察与重点考察相结合;
4. 实行责任制度和责任追究制度,不偏袒、不徇私舞弊;
5. 学院在整个复试组织过程中,一般要做到“随机确定考生复试次序”“随机确定导师组组成人员”“随机抽取复试试题”的“三随机”工作机制,确保整个录取程序公开、公正和公平。
(三)复试录取的监督管理
纪检、监察部门对硕士生复试、录取工作进行全面、有效监督。研究生招生办公室及时向纪检、监察部门介绍招生工作政策、复试工作方案以及工作流程。负责复试录取的纪检、监察干部和人员了解和熟悉复试录取工作的主要环节,积极履行监督管理职能。复试录取期间,纪检、监察部门专门人员到复试现场巡视检查。
三、复试要求
(一)考生进入复试的初试成绩基本要求



