一、选择题部分：注重基础知识的考查，不在计算题中出现的知识点必定在选择中重点考查。例如牛顿第二定律综合、万有引力及航天、平抛及圆周运动、电场、带电粒子在电磁场中的运动、电磁感应、变压器等知识点，需全面顾及，各个击破。
二、实验题部分：实验题考查题型和考点相对固定，通常为一大一小、一力一电。
三、计算题部分：高考物理计算题只有两道，但分值很高(一般为32分)，考查内容相对固定，第一题为力学部分考查，第二题主要考查电场磁场，同时也不排除出现电磁感应大题的可能性。四、选考题部分：知识点较少，考查方式方法相对单一。
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兴趣是最好的老师，孔子曾在两千多年前就提出了“知之者不如好之者”，陶行知先生也曾说过：“学生有兴趣，就肯用全部精神去做事，学与乐不可分。”学生的学习兴趣是推动其内部学习动力的一个重要途径，个体一旦对学习产生了高中物理学习兴趣，就能提高学习活动的效率。
第一、要认识到物理这个学科的功用。学生充分把每节课所学的物理知识和工农业生产有机地联系起来，从简单的生活常识煮饭、烧水到自然现象中的雾、露、霜的形成，以及火药发明、原子弹、人造卫星的上天等物理常识着手，使自己懂得学好物理知识是人们认识自然、改造自然、提高生活水平的重要手段。
第二、要能体味到物理学科其实“很好玩”。高中正处在思维活跃、“爱玩”、“爱摆弄”的时期。正由于这样，学生可以采取将传统看法中的“玩物丧志”影响学习，转变为“玩物益智”利于学习。你们可以将课本、期刊等媒体上的许多奇思妙想(最好是自己的独创、原创的构想)拿来尝试着做一做;即使不成功，但是动手多了、动脑多了，自己的实验和观察能力就能提高了。观察能力、动手能力提高了，兴趣自然被激发、被提升。
总之，我们学生在学习物理过程中，可能会遭受些小挫折、小失败，但请一定要注意保护好自己的学习兴趣，保存好足够的求知欲、好奇心。因为“兴趣是最好的老师”。
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