细胞中的元素和化合物知识点归纳
1生物界与非生物界
统一性：元素种类大体相同
差异性：元素含量有差异
2、组成细胞的元素
大量元素：chonpskcamg
微量元素：femnzncubmo
主要元素：chonps
含量最高的四种元素：chon
基本元素：c（干重下含量最高）
质量分数最大的元素：o（鲜重下含量最高）
3.组成细胞的化合物
无机化合物，水（鲜重含量最高的化合物），无机盐，糖类，有机化合物，脂质，蛋白质（干重中含量最高的化合物），核酸
4.检测生物组织中糖类脂肪和蛋白质
（1）还原糖的检测和观察
常用材料：苹果和梨
试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml的naoh乙液：0.05g/ml的cuso4）
注意事项：①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖
②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用，③必须用水浴加热(5065)
颜色变化：浅蓝色棕色砖红色
（2）脂肪的鉴定
常用材料：花生子叶或向日葵种子试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液
注意事项：
①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：洗去浮色③需使用显微镜观察
④使用不同的染色剂染色时间不同
颜色变化：被苏丹Ⅲ染成橘黄色或被苏丹Ⅳ染成红色
（3）蛋白质的鉴定
常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶
试剂：双缩脲试剂（a液：0.1g/ml的naohb液：0.01g/ml的cuso4）
注意事项：
①先加a液1ml，再加b液4滴
②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比
颜色变化：变成紫色
（4）淀粉的检测和观察
常用材料：马铃薯
试剂：碘液
颜色变化：变蓝
细胞中的元素和化合物专题练习；
1人们经常食用的牛羊猪等肉类和白菜土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是()
a．组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到
b．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同
c．组成生物体细胞的基本元素是碳
d．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同
答案：c
解析：生物体总是不断地和外界环境进行着物质交换，有选择地从自然界获取各种物质来满足自身的需要，所有生物细胞的化学元素和化合物种类大体是相同的，因此不同生物间可通过捕食等，进行物质转化，例如题干中的描述；但在不同的生物体内，各种元素的含量是不同的；组成生物体细胞的化学元素都来a．femnznmgb．zncumgca
c．zncubmnd．mgmncumo
2、组成细胞的化学元素，无一不存在于无机自然界。但在细胞内和无机自然界里的含量相差很大，这一事实说明()
a．生物界与非生物界的统一性
b．生物界与非生物界的物质性
c．生物界与非生物界的统一性和差异性
d．生物界与非生物界的差异性
答案：c
解析：考查生物界与非生物界的统一性与差异性：①构成细胞的元素，在无机界均可找到，体现统一性；②细胞中的元素含量与无机界中差别较大，体现差异性。
3、以下对组成细胞的化学元素的叙述，错误的是()
a．组成细胞的化学元素常见的有20多种
b．组成不同生物体细胞的化学元素是大体相同的
c．在不同生物体细胞中，各种化学元素的含量相差很大
d．组成生物体细胞的化学元素是完全一样的
答案：d
解析：组成细胞的化学元素常见的有20多种，各种化学元素都是生物体从外界环境中同化而来，因此各种生物体细胞中的化学元素种类是大体相同的，但含量是不同的，由于不同生物体生活的具体无机环境有差异，其生命活动方式也不尽相同，所以不同生物体细胞中的化学元素是不完全一样的。
到了高中，你首先要明确的一点就是，在高中，学习的科目没有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如对于理倾学生来说，语数外、理化生是高考科目，其他为非高考科目;对于文倾学生来说，语数外、政史地是高考科目，其他为非高考科目。因此，如果大家把生物当成初中的小科，当成文科来看待，指望考前背一背，可以这样说，这种情况下你的高中生物是根本学不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜谭!可以毫不夸张地说，在高中尤其是在生物考试中，你也很难取得高分，更何况你考前背背呢。
生物学习方法小经验
1、考试范围：必修二全册和必修三第一、二章。试卷上有50道选择题共50分，简答题50分，其中包括实验设计一道
2、复习注意：首先是下功夫，扎实细致地进行复习，投入的时间和精力总是能反映在成绩上的。其次是注意生物复习方法，牢固掌握基础知识，特别是基本概念和基本原理，要在理解的基础上进行记忆;有针对性的多做一些习题，对做错的习题所涉及的知识点要特别注意复习巩固、加深理解，避免再次出错;翻阅以前的习题、试卷，对一些以前出错的题重复做一遍;考试时先做简单的题目，先把稳得的分得到，仔细审题，抓住要点。
3、生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字不差的答出某概念，比如，问：能释放抗体的细胞是什么？答案应为浆细胞(效应B细胞亦可)，但不可以答“B细胞”，又如，问：少量生长素可促进生长，过量生长素会抑制生长，这种现象说明？应答生长素具有两重性，答“双重性”就一分也没有唉。因为严密是生物科的特点，一个概念，差之毫厘的结果——-往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。
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