在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。考高分网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，考高分网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。
问题和答复如下：
【问：动量与冲量有何区别于联系？】
答：两者描述的问题截然不同，却又有联系。
动量（p=mv）描述的是状态量（描述物体在某个时刻的量），而冲量描述某段时间内力的效果（i=ft）。
我们总是说在某个时刻动量大小是多少，也可以说在某个时间段内力做了多少冲量。
我们可以这样来理解两者：动量就像是动能，而冲量就像是功。
【问：在我们向太空发射卫星时，为什么轨道半径r越大，线速度v的值却越小？】
答：发射过程中，火箭的推力在做功，但做的功都转化为势能了，而且动能也有一部分向势能转移，就犹如我们向天投扔一颗石子，石子的速率也会随着高度逐渐变小。
【问：洛伦兹力与安培力有何联系？】
答：安培力是通电导体棒受到的磁场力，其研究对象是杆件；而洛伦兹力的对象是带电粒子，其受到的磁场力称之为洛伦兹力。
安培力是洛伦兹力的宏观表现形式，可以认为（也可以推导）安培力是杆件上所有运动电荷受到的洛伦兹力的合外力。
【问：可见光中的紫光有哪些特点？】
答：对比来说，紫光的折射率n更大，更容易发射偏折，频率f大，单独的一个光子具有更高的能量。
此外，紫光的化学效果更加显著，生活中的验钞机和紫光杀毒灯都是利用的紫外线和部分高频紫光。
【问：多过程的物理问题如何处理？】
答：仔细审题，观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。
分析各个过程的特征需仔细分析每个过程的约束条件，比如某物体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的物理公式与性质逐个进行研究。
过程和过程之间的联系，则可从运动的速度大小、位移、时间等方面去寻找。
以上动量与冲量有何区别于联系？由考高分网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是考高分网小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。
大家应该能够感觉得到，平时练习的题目很多都差不多的，因为高中物理知识点本身数量有限。所以，我们要多进行反思总结，要保证之前所做过的题目不再错。因为在高考的时候，物理试卷上的题目在平时的时候都做过，而且做过不止一遍。如果真正能够做好反思总结的话，那么物理得满分也是很轻松的。
说实话，现在的物理考试并没有很难的题目，至多是和生活实际相联系一下下。而联系实际的题目往往也并不太难，只不过没读题目就吓倒了一批人。物理考试至少有百分之七八十的题目属于简单或中等题，所以对于大多数人来说，重点还是打好基础，做好简单中等题;再说，也只有这些题做好了，才有时间和能力去做所谓的难题。再提醒各位一句：所谓中等难度题，就是稍微复杂一些的简单题而已。
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