在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。考高分网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，考高分网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。
问题和答复如下：
【问：双子星是什么样的运动模式？】
答：双子星运动模式是天体运动的一种，在宇宙中这种运动模式是非常普遍的。
双子星围绕着两颗星体连线上的一个固定点做匀速圆周运动，两者的角速度w相同，运转周期t相同。
与卫星围绕地球运动相似，也是万有引力来充当向心力，只不过，万有引力的r与圆周运动的半径r是不同的（同学们最好是结合图像去理解）。
【问：什么是枣糕原子模型？】
答：汤姆生枣糕模型是早期科学家们在探索原子内部构造时，由汤姆生提出来的一种“原子外貌”概念，其观点是：原子质量与电荷量如同糕点一样均匀排布，电子则如同枣一样嵌入在糕点之中。
卢瑟福的阿尔法粒子散射实验推翻了“枣糕模型理论”，卢瑟福提出了核式结构。
【问：赤道与北极相比，那一处的重力加速度大？为什么？】
答：北极（或南极）的加速度大于赤道附近的加速度。
原因有两个，其一在于地球是个椭球体，北极距离地心较近，两个同样质量的物体，在北极附近的万有引力要大，重力加速度自然也就大些；其二，重力+向心力=万有引力，物体在北极附近角速度为零（考虑地球自转），向心力小，因此重力加速度就大。
【问：应用机械能守恒定律应该注意的问题？】
答：应注意：（1）系统必须只有系统内的力（重力、弹力）在做功。
即不考虑空气阻力及因其他摩擦产生热而损失能量，所以机械能守恒也是一种理想化的物理模型，否则机械能会减少。
（2）系统的机械能总量守恒，即如果系统内有多个物体并且相互作用，系统内各个物体的机械能不一定不变，但是对整个系统而言，如果只有重力或弹力做功，那么整个系统的机械能只是发生内部的能量转移，总的能量守恒。
（3）定律中要求必须只有重力或弹力做功，并不是意味着物体或系统只受重力或者弹力作用，这一点一定要明确；从公式：w(除重力弹力)=△e(机)，可以看出更广义的讲机械能守恒条件应是除了重力与弹力之外的力所做的功必须为零。
【问：计算物理题，有哪些常用数学知识？】
答：耐心寻找规律、选取相应的数学方法是关键。
求解物理问题，通常采用的数学方法给同学们做一个汇总：不等式法、函数极值法、微元分析法、比例法、数列法、图像法和几何法等，在众多数学方法的运用上必须打下扎实的基础。
以上双子星是什么样的运动模式？由考高分网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是考高分网小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。
问题：力学，运动学还可以，电学，磁场学不好？
答：电磁学的背后其实就是力学，是平抛运动和圆周运动的深入理解，是受力分析的拓展，也是能量动量的延伸。电磁学这方面要多问为什么，为什么粒子可以这样运动，要理解各种题型背后的原理，现在如果才高二的话，尽量不要选择去记忆题型，还是多从为什么上入手比较好。
问题：现在在复习波，觉得好难啊，老师，我该怎么学呢？
答：波其实比较喜欢考察波动图像和振动图像结合的问题，一个能得到周期，一个能得到波长，进而能得到波速，同时从振动图像中，能知道其中一个质点的振动方向，进而能在波动图像中判断出波的传播方向。注意多解性问题，难题不多，考的内容也一直都是那么几个，加强整理的话，我相信你能把波收入囊中，加油!
问题：老师您好，我的物理动量老师错，有没有典型例题呢？
答：动量重点题型：一、多过程问题：比如跳车，抛物体之类的;二、碰撞模型：①弹性碰撞，既要有动量守恒的表达式也要有能量守恒的表达式②完全非弹性碰撞：既要有栋梁守恒的表达式也要有能量守恒的表达式;三、斜面模型和圆弧模型;四、人船模型;五、爆炸和反冲模型;六、子弹木块模型(滑板滑块模型)。
问题：我电学学的不是很好但是不知道补应该从那入手？
答：对于电学一般大家都是比较茫然的。关键在于整理，举个栗子：电场强度E，那么跟它有关的，就有E=F/q，E=kQ/r2，E=U/d，考虑每个式子的适用条件，以及q和Q的不同，对电场有无影响，同时注意电场强度的大小还可以从电场线的疏密来判断，电场强度是矢量，矢量要注意迭加过程中的平行四边形法则。这样你就能一步步延伸开去，把模型和知识点综合到一起了。
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